论“碎片化”阅读作文800字正式版.docxVIP

论“碎片化 ”阅读作文 800 字 “碎片化 ”阅读在如今的快速发展， 主要有两个原因。 首先是当今快节奏生活使人们需要更短小的文章作为繁忙工作之余 “见缝插针 ”式的放松。其二则是其便携、快速的特点：在智能手机高度普及的当下，一部手机便可包揽一切。 所谓 “碎片化 ”，顾名思义有两个主要特点：短小而量大。短小以让人在更短的时间内快速会 意；量大得益于互联网的纵横贯通， 使得大量信息快速集结， 以实现 “分秒之中可知天下事 ”。 正因为它的方便与巨大信息量，越来越多的人将 “碎片化 ”作为阅读作为首选，而关于 “碎片化”阅读之利弊的论述与担忧也纷沓至来。 首先，短小作为其一大特色， 固然节约时间，方便快捷，但 140 个字终究难以表达清楚几万 字的意思。 因此，有的编辑为了夺人眼球， 经常把夸大了的事实甚至无中生有的消息发布出 来，一传十，十传百，最终酿就很大的轰动与误会，将网络环境弄得乌烟瘴气；另有些人则 其实一知半解， 却选择盲目跟风； 还有一些人由于习惯性地拿起与放下， 失去了处理信息的 时间， 未经独立思考就安心接收他人强加的想法。 这不仅使网上信息失真， 质量下降， 还容 易使人片面化、偏激化。 从文学的角度来说： 几万字的跌宕起伏是不可能被 140 字替代的，而读者也将失去心弦紧绷， 随情节起伏，最终真相大白的如释重负及恍然大悟的快乐。与之相反，在 “碎片化 ”阅读的纵 容之下，我们会越来越难以长久静下心来。我们会渐渐失去传统阅读的习惯而变得浮躁。 那么可否用其信息量大的特点来弥补以上之弊呢？就拿输入关键词后搜索引擎上弹出的大量信息来说，它们缺乏系统性，太过随意，很容易过目即忘。而传统的查找方式：一页页地翻找字典、 书本，更容易使人在信息之间建立联系。虽然费时较长，所附带的拓展积累的信息不可估量且记忆更深刻。 总而言之，历史的浪潮不可后退。完全的否定是顽固，完全的接受是愚昧。面对 “碎片化 ” 的阅读，我们所要做的是要找到自己的位置，扬长避短，以传统和 “碎片化 ”相结合的方式去 获取信息。在传统阅读庞大而稳定的根系建立之后，用 “碎片化 ”阅读开枝散叶，尽情伸展。 我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方 面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这 样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网 +时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的 是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 块巧克力饼干 在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言， 每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的， 你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难 题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个 比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型 可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了 解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛） 、听觉（耳朵） 、动觉（动作和运动） ，在学习中，许多人 的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的 G点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进 而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类