三年级语文上《爬天都峰》934PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

人教版小学语文三年级上册 《爬天都峰》教学设计 学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 4、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。 5、学习养成多读多想的读书方法。 学情分析：三年级上学期学生正经历由对词语的理解和把握转变为对篇的品读和感悟，因此，需要老师带领学生逐步掌握阅读方法和阅读技巧，以便学生形成达到独立阅读的能力。 课前准备 1、生字卡片。 2、教学课件。 3、收集有关黄山天都峰的VCD、图片、文字介绍等。 教学重点： 理解课文内容，懂得要善于从别人身上汲取力量，战胜困难。 教学难点： 培养学生边读边想，理解重点句的意思。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 学习目标： 1．学习生字，理解词语； 2．训练学生有感情的朗读课文，在朗读中整体把握课文主要内容。 教学重点： 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 教学步骤： 一、以旧引新，扣题导入 1、记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》，了解了黄山的雄奇秀美。 2、今天，老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天都峰