二年级美术下册教案-12. 打扮相框10-湘美版.docxVIP

《打扮相框》教学设计 教材来源：湖南美术出版社2013年版小学二年级美术 内容来源：小学二年级美术下册第12课 主 题：打扮相框 课 时：共1课时 授课对象：二年级学生 教学内容：课本P24至P25页内容。 教学目标： 1.欣赏相框，了解相框的相关知识，如材料、造型、色彩、图案装饰、形状、支架等。 2.学习小相框的设计和制作方法，做一个能立起来的相框。 3.培养浅显的设计意识，激发自己动放手，美化生活的热情。 教学重难点： 重点：学习和了解小相框的装饰及支架、背板中包含的设计意识。 难点：相框作品的新颖、美观和实用。 课前准备： 教师：课件、范品、制作材料等。 学生：各色卡纸、剪刀、彩笔、双面胶、彩泥等。 教学过程： 一、激趣导入 1.活动：你能把这些卡纸立起来吗？学生思考并动手操作。 学生动手操作，师总结立起来的方法有：①对折②加支撑架③借助别的物体悬挂起来 2.提问：这些立起来的卡纸和我们生活中的什么东西很像？ 学生回答。 3.师点题：相框能打扮我们的照片，让生活变得更美好。 4.板书课题：打扮相框。（出示学习目标） 二、师生探讨，深入研究 1.提问：相框在生活中的作用是什么？ 引导学生回答相框的作用：展示和保护相片、展示美丽的瞬间、装点生活。 2.课件展示各种相框，教师组织学生欣赏。 边欣赏边思考： （1）它们都是什么造型的？ 引导学生了解相框的造型（方形、圆形、心形、不规则图形）、装饰，照片的位置都在最显眼的位置，他们都能立起来…… （2）设计者用了哪些材料做成的？ 引导学生发现相框的形状各不相同，花纹和装饰不同，用的材料也不同，有毛线、塑料、木头等；立起来的方式也不一样…… 3.师提问：这些相框漂亮吗？你能说一说它们哪里漂亮吗？ 学生回答：造型独特、装饰漂亮。 师总结：照片不同，打扮的方法也不同。有的是画花纹，有的是用彩色卡纸和装饰物剪贴的。 三、趣味游戏，找寻方法 1.教师示范、讲解打扮相框的步骤：参照自己的照片，选取需要的部分剪下（也可不剪），再根据这部分的形状用铅笔轻轻画出贴照片范围，留出空余地方再做装饰。 课件出示制作方法步骤图。教师示范：支撑点的做法，把一张卡纸剪下一半，对折成厚厚的纸条用双面胶固定，再从合适角度牢牢地固定在相框背面。 2.出示圆形相框和方形相框和几张照片，请学生把几张照片放进你认为合适的相框里面。引导学生发现： 相框的形状可以根据照片的形状来选择。 （1）圆形相框可以放圆形照片，方形相框可以放方形照片。 （2）照片大小不能超过相框，开口大小要和相片大小吻合。 （3）有的相框镂空压在照片上，有的直接贴在卡纸上再装饰。 3.思考它是怎么立起来的。学生回答 教师小结：①对折②加支撑架③借助别的物体悬挂起来 4.说一说：相框由哪几部分组成？ 四、启发想象，明确要求 1.出示有趣的相框，引导学生欣赏。 2.作业要求：为自己的照片打扮一个有趣的立体相框，要求造型夸张、色彩鲜艳、做工细致、能稳稳站立。 五、创作表现 学生独立完成，教师个别辅导，尽量避免直接帮孩子动手。 六、展示评价 学生自己介绍照片和制作相框的创作构想，评出最佳设计奖。 七、拓展思路 看一看、想一想，还能用生活中哪些废弃材料做相框？鼓励大家争当爱家也爱环境的小小设计师。 板书设计: 打扮相框 立起来的方法:对折法 做支架(宽) 打孔挂绳法