单细胞生物学习教案.docxVIP

第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选 课题名称：《单细 胞生物 》教案设计 通榆县第二中学 朱凤廷 电话：邮箱： zhufengting@126.com 【案例题目】 ：《单细胞生物》 【教材分析】 ：本节通过讲述草履虫的形态结构特点和生命活动特点，使学生认识到单细胞生物可以独立完成生命活动，这也是本节的重点和难点，因此，教材安排了两大类活动：观察和探究。通过第一个观察活动，说明草履虫是一种 生物；通过第二个观察活动， 让学生能感受到草履虫既是一个细胞， 同时这个细胞还能完成一个生物体的所有生命活动； 通过探究“草履虫对外界刺激有反应吗？”这个活动，更进一步说明草履虫是一个生物体。在这两大类活动过程中，既 培养了学生的观察能力、思维能力、分析问题以及解决问题的能力，又培养了学生的小组合作意识。 【重、难点分析】： 重点： 单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动，使用显微镜观察草履虫 难点： 认同细胞构成生物体的观点。 【学 习目 标】： 知识技能： 说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 过程与方法： 举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。 情感态度： 认同细胞构成生物体的观点。 【教学方法】 ：实验结合讲解 【课时安排】：一课时 【教学过程】： 学习内容 设计和预设 一、引出新课 前几节