一年级美术下册教案-20. 我爱我家3-湘美版.docxVIP

第20课《我爱我家》教学设计 教学目标： 1、回忆、了解各种家具的形态特征。 2、掌握用彩泥捏制家具的方法和步骤。 3、体验我爱我家的情感，增强对家庭的热爱。 教学重点：用彩泥捏制家具的方法和步骤。 教学难点：能抓住家具的特征并能捏制出细节特征。 教学过程： 一、前置检测： 课前老师让同学们介绍自己的家并录下来，我挑选了一位同学的介绍视频与大家分享，我们一起来看看吧！ 1、教师播放同学的介绍家具家电的视频； 2、请同学们分享看完视频的感受。 同学们说的非常好，老师看完这段视频后也非常的感动，她的家虽然不是最宽敞、最华丽的，但她脸上洋溢的快乐与幸福是最真实的，她对家庭的热爱是最真挚的，这节课我们一起来学习第二十课《我爱我家》。 二、出示学习目标： 1、掌握用彩泥捏制家具的方法和步骤。 2、体验我爱我家的情感，增强对家庭的热爱。 三、创设情境、激发兴趣： 1、教师出示范作。 今天老师也把自己的家带到教室里了，同学们看看这是用什么材料制作的？（超轻黏土）这节课我们就用彩泥来制作家具及电器。 2、说说你家都有哪些家具、电器呢？ 3、它们都摆放在哪里？（客厅、卧室） 四、欣赏探究： 欣赏家具图片，提出问题：说说它们都是由哪几部分组成的？分别是什么形状的？ 生答：长方体、圆柱体、正方体、球…… 五、小练习： 1、出示课件，请同学将学习过的捏泥方法揉、压、搓、刻与相应的图片连线，巩固彩泥技法。 2、一起来做彩泥手指操：揉一揉变成球，搓一搓变成柱，压一压变成块，有趣的橡皮泥就变样！ 六、了解组拼原理： 1、老师有一个小困惑，刚买了一个衣柜，它太大了，可门又太小了，我该怎么搬进家里呢？谁能帮老师想想办法？ 同学们积极想办法，引出装卸工人拆装组合家具的过程，了解现实生活中家具也是通过组合安装的方法运送到千家万户。 2、教师投影仪下示范制作沙发的方法。 七、欣赏学生作品： 欣赏彩泥制作好的家具、家电，激发同学们的创作欲望。 八、自由创作： （一）、出示活动要求：以小组合作的形式，用彩泥捏制各种各样的家具家电，组合成一个漂亮的“家”。看看哪一组“家”组合的最快，最精致！ 注意： 1、注意色彩搭配以及细节装饰； 2、每组每人尽量做不同的家具家电； 3、组长负责分工并填写合作记录单。 （二）、学生作业，教师巡视指导。 九、作品展评： 将小组组合成的“房间”拿上展台展示，并派代表对自己组的作品进行简短的介绍。 十、拓展延伸: 同学们用合作记录单记录了学习的过程，老师用相机记录下了认真学习制作的你们，让我们一起看看谁出现在了镜头里。 （一）、教师课堂上拍摄同学们学习过程的照片，制作成音乐相册课堂上播放出来。 （二）、感恩教育。 非常开心和同学们度过这有趣的时光，老师要谢谢你们！同学们在小伙伴的团结协作下制作好了可爱的小“家”，老师提议向你的小伙伴说声谢谢！我们的爸爸妈妈为我们组建了温暖的大家，回到家也向他们说声辛苦了！