2.1有理数的加法(1)..docxVIP

七年级上数学导学 主备人： 审核人： 使用日期：2014年9月 日 累计第 课时 新授课2.1《有理数的加法》导学案（1） 新授课 班级： 小组 姓名： 【学习目标】 1、理解有理数加法意义，能够由特殊到一般，总结出有理数的加法法则，学生会进行比较、归纳法则；? 2、在有理数加法法则的教学过程中，强化数形结合思想和分类讨论思想； 3、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题。 【学习重点】有理数加法法则。 【学习难点】异号两数相加的法则。 【课前预习】 一建筑工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和出货数量如其中进货为正，出货为负（单位：吨）： 日期 进出货情况 库存变化 星期一 +5 -2 星期二 +3 -4 合计 问题1：列出式子表示这两天水泥进货和出货的合计数量，并算出结果（填表）。 问题2：星期一该建筑工地仓库的水泥库存是增加了还是减少了？星期二呢？ 2、借助数轴来讨论有理数的加法：如果规定向东为正，向西为负 1）一个人向东走4米，再向东走2米，两次共向东走了______米，这个问题用算式表示就是： 2）一个人向西走2米，再向西走4米，两次共向西走多少米？很明显，两次共向西走了 米.这个问题用算式表示就是：________________________ 如图所示： 在数轴上表示以下同号两数相加，并写出结果．（1） （＋2）＋（＋4）＝ ．（2） （－3）＋（－3）＝ ． 从上面问题中，你能得出同号两数相加的方法吗？ 3）如果向西走2米，再向东走4米， 那么两次运动后，这个人从起点向东走______米，写成算式就是__________________ 这个问题用数轴表示如下图所示： 在数轴上表示以下异号两数相加，并写出结果． （1）（＋6）＋（－3）＝ ．（2）（－5）＋（＋4）＝ ． 从上面问题中，你能得出异号两数相加的方法吗？ 4） 如果先向西走5米，再向东走5米，这个人从起点出发走了（ ）米。算式 5）如果这个人第一秒向东（或向西）走5米，第二秒原地不动，两秒后这个人从起点向东（或向西）运动了______米。写成算式就是____________ 【课中导学】 例1：计算 （1）（－3）＋（－9）； （2）（－4.5）＋（+7） （3） （-1.2）+ 0 （4）(+8.1)+(-8.1) 例2：某市今天的最高气温为9 °C，最低气温为0 °C，据天气预报，两天后有一股强冷空气将影响该市，届时将降温约6°C，问两天后该市的最高气温、最低气温约为多少摄氏度？ 【课堂检测】 1、填空：（1）（－3）+（－5）= ______ ； （2）3＋（－5）=______； （3）5+（－3）=______； （4）7＋（－7）=______ ； （5）8＋（－1）=______； （6）（－8）＋1 =______； （7）（－6）+0 = ______ ； （8）0+（－2） = ______； 2、课本P26第2、3、4题 ★3、当a = －1.6，b = 2.4时，求a+b和a+（－b）的值。 ★4、已知│a│= 8，│b│= 2 （1）当a、b同号时，求a+b的值； （2）当a、b异号时，求a+b的值。 【课堂小结】 通过本节课的学习，你有什么收获？还存在哪些困惑？ 【教师心得】 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。