浅谈小学科学实验教学的策略与要求教学内容.pdfVIP

__________________________________________________ 浅谈小学科学实验教学的策略与要求 小学科学的学习主要目的是培养学生的科学素养，而这种素养主 要是通过科学探究活动获得的。在这种探究活动中，实验是一个重要 的组成部分，因此，实验教学也是小学科学教学的重要组成部分。学 习科学课的过程,要从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象 思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用,是“实践— 认识—再实践—再认识”的过程。小学生通过动手做实验可以激发爱 科学的兴趣,有效地开发学生智力,提高学生科学素质,培养他们对科 学实验的探究欲望。怎样才能更好地上好小学科学实验课呢?根据小 学生生理、心理特点和小学目前基础条件相对较差的特点,我认为开 展小学科学实验活动,应采取以下策略： 一、确定实验科目的基本要求 （1）告知学生实验目的 做实验前, 只有给学生提出做该实验的目的是什么,任务是什么才, 能使他们注意力集中到所要做的事上,才能使他们深入细致地去观察 去做。因此,确定实验的目的对于学生上好实验课是至关重要的,它能 让学生明白该实验是为了研究什么而设置的。 （2 ）让学生理解实验操作过程