初中化学-中和反应-课堂观察记录与分析.pdfVIP

精品文档 课堂观察记录与分析 （作业模版） 学员姓名 李芝强 学员单位 安县花荄镇 观察时间段 2015 年 1 月 初级中学 观察对象 刘成菊 授课内容 酸和碱的中和反应 观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议 一、课前情境 演示实验一： 导入很有吸引力， 能紧 利用学案，让学生们自己 创设 （激发学 1、用试管取 2ml 氢氧化钠溶 抓学生们的心， 通过实 分组实验，主动探究。 生 学 习 兴 趣 的 问 题 情 境 液 验现象充分调动同学 创设） 2 、用试管取 2ml 稀盐酸， 们的探究欲望， 3 、将两支试管中的溶液混 合，同学们观察现象。 提问：酸与碱之间是否发生 了反应？ 演示实验二 : 1、用试管取 2ml 氢氧化钠溶 液，滴加几滴酚酞溶液。 2 、用试管取 2ml 稀盐酸， 3 、将两支试管中的溶液混 合，同学们观察现象。 提问：酸与碱之间是否发生 了反应？ . 精品文档 二、知识概念 1、对比实验一和实验二判断 通过实验现象分析得 通过微观动让学生更好认 的 理 解 和 深 是否发生反应？ 出中和反应的发生。 并 识中和反应。 化 （学生思维 的 启 发 和 引 2 、学生讨论实验中酚酞溶液 从理论上分析中和反 导过程） 变为无色说明什么。 应发生的原因。 3 、实验中酚酞溶液的作用是 什么？ 演示实验三： 1、用试管取 2ml 氢氧化钠溶 液，滴加几滴酚酞溶液。 2 、逐滴加入稀盐酸，同学们 观察现象。 提问：实验中酚酞溶液的作 用是什么？ 4 、学生依据教材及教师引导 分析探究为什么酸和碱能发 生反应进行分析。 （包括微观 分析） 三、知识概念 通过阅读教材及生活中的相 由于刚学习中和反应， 多增加生活中有关中和反 掌 握 后 的 应 关经验，归纳中和反应的实 同学们对于其生活中 应实例，特别是同学感兴 用与展示 （学 生表达、 展示 际应用。 的实例难以很快联系 趣的实例来讲解。 的 问 题 选 择 起来。 和活动组织） . 精品文档 四、对学生学