人教版初中化学九年级上册复习课：碳和碳的氧化物 (4).pptVIP

讨论： 1.将红热的木炭伸入氧气瓶中时，要自上而下慢慢伸入，为什么？ 2.长期放石灰水的试剂瓶内会有一层白膜，白膜的主要成分是 ，产生的原因是 ， 白膜可用稀盐酸来除去，理由是 。 防止氧气逸散，使氧气充分反应。 CaCO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H20 难溶性的CaCO3与盐酸反应生成可溶性的CaCl2 7.化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题： （1）甲图装置中共有两处明显的错误，把改正的结果填在下列横线上： ① ；② 。 上述甲图装置改进后，请继续回答下列问题: （2）小李用高锰酸钾制取氧气，组装好仪器，先检查 ，后加入药品，反应的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 （填字母）依据是 ； 收集装置是 （填字母），依据是 . （3）对比装置E和F，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 　 ； （4）某同学连接A、G、H进行实验，实验中G中溶液变浑浊。H中现象 ，说明A中产生的气体所具有的性质是 　 　 B中试管口应向下倾斜 C中导管应伸入集气瓶底部 装置气密性 B 反应物是固体；反应条件是加热 C或D 氧气密度比空气大；不易溶于水 可燃物温度达到着火点 下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭 CO2不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大 8.在实验中常常用到水的作用是什么？ A B C D E 实验装置 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中 燃烧 测定空气中氧气含量 排水法收集氧气 验证燃烧条件 解释 集气瓶中的水 集气瓶中的水 量筒中的水 集气瓶中的水 烧杯中的热水 吸收SO2 防止污染空气 防止热的生成物炸裂瓶底 通过量筒中水减少的体积测空气中氧气体积 排尽集气瓶内空气 使热水中白磷隔绝 氧气，并为铜片提供热量 9.请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。 请根据图示进行思考并回答下表中的问题： （I） （II） （III） （IV） 现象 紫色纸花变红 紫色纸花 不变色 紫色纸花 不变色 _____________ 分析 ①实验(III)验证了 ： 实验(Ⅳ)验证了 ； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是 ： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 。 紫色纸花变红 CO2不能使紫色石蕊变红 CO2与水反应，生成物能使紫色石蕊变红 酸能使紫色石蕊变红 碳酸不稳定，受热易分解 10.实验一： ①硫在氧气里燃烧的化学方程式为(略)； ②氧气的浓度。 实验二： ①探究二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应的基本方法是：证明有碳酸钠生成； ②小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是：加入的水和氢氧化钠溶液体积不相等，没有控制变量，实验不准确。 11.（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与反应