一年级美术下册教案-4. 画中画1-湘美版.docxVIP

学 科 美 术 教学内容 《画中画》 教学目标 1.能对物象展开联想，找到与之有逻辑关联的形象。 2.运用层层包围的添画方式，画一幅有趣的画中画。 3.在大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享受美术学习的乐趣。 教学重点 运用层层包围的添画方式，画一幅有趣的画中画。 教学难点 发现“画中画”的奥妙是由小变大、层层关联、包围添画。 教学准备 课件，范例 学情分析 一年级学生天真、好动、活泼可爱、个性鲜明，在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情景，如带领学生做游戏，请学生来当小侦探这样的活动，或是语言表达能较长时间集中学生的注意力，同时激发他们的求知欲，让他们体验到学习美术的乐趣,从而达到教学目标，突破难点。学生虽然年龄小，理解能力弱，但对于美术课中个别专业名词通过一学期的熏陶，学生已有了一定的认识。 教学程序 教学活动 范例、媒体运用 交流导入 揭示课题 1.展示“画中画”，提问：这幅画和我们平时画的画有什么区别？ 2.学生回答 3.板书课题：画中画 1.课件播放课前背景音乐 2.出示范例 3.课件出示教学目标 方法探讨 教师示范 1.教师引导学生发现画中画的奥妙。 2.教师总结画中画的要点并板书：由小变大、事物之间要有联系、包围添画。 3.教师示范“画中画”。 教师示范 创设情境 游戏引导 “画中画”找朋友 教师和学生一起做游戏，引导学生找到事物之间的联系。 课件播放背景图片 观察发现 分析指导 一起来当小侦探 1.教师出示几幅作品，请同学们找一找哪副是画中画，哪副不是，为什么？ 2.巩固画中画的要点。 1.课件播放背景图片 2.教师出示范例 综合训练 创作表现 1.提出作业要求：先画一个较小的简单形象，然后包围添画相关联的形象，画一幅“由小变大”的想象画。 2.学生创作，教师巡视指导。 课件出示作业要求 作品展评 拓展延伸 1.自评：介绍自己的作品，说说画的内容。 2.师评：画面是否合理，是否围绕“画中画”的三个要点。 3.教师引导、示范三个物体相关联的“画中画”。 4.课后拓展，课堂总结。