一年级美术下册教案-8. 袋鼠妈妈的口袋4-湘美版.docxVIP

一年级下册《袋鼠妈妈的口袋》 教材分析 《袋鼠妈妈的口袋》是美术一年级下册第8课教学内容，本课属于造型表现学习领域，是为了培养学生亲近动物，感受大自然中超越物种限制的爱，感受人与自然的和谐之美而设置的课程。可爱的小袋鼠从袋鼠妈妈的“袋子”里进进出出，这是学生感兴趣的话题，教材中范图以拟人的绘画方式展示了袋鼠妈妈与小袋鼠的各种活动，为学生提供了想象素材和方法，使学生在了解认识并且掌握袋鼠画法的同时，学会爱会爱护袋鼠，爱护小动物。 学情分析 一年级的孩子刚从幼儿园进入小学，经过一个学期的学习，基本对学校的规章制度，学生的行为准则已经接受，但是注意的稳定性不够，无意注意仍起重要作用。一年级下半学期的学生，对美术绘画的概念都有一个大概的了解，并且大多数学生都学会了一些绘画技巧，美术绘画成了他们表达自己情感的重要途径，他们很乐于分享自己情感和作品。袋鼠妈妈一直是孩子们喜欢的一个动物形象，而且他们也知道袋鼠妈妈的口袋里装的是袋鼠宝宝。大多数孩子对于袋鼠的了解可能仅限于此。 教学目标 1．了解关于袋鼠的形态、习性特征。 2．能想象画出有关袋鼠妈妈口袋的趣事。 3．在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦。 教学重难点 重点 学习袋鼠的形态特征并引导想象。 难点 能抓住袋鼠的形态特征进行绘画表现。 儿歌导入： 今天老师要给大家听一首关于袋鼠的歌曲，边看课件上的图画边听老师播放的歌曲，学生认真听 调动学生的兴趣 新授： 1.介绍袋鼠 师：袋鼠们的口袋好实用啊，不仅可以装袋鼠宝宝，还可以装好多东西，每一个袋鼠都会有口袋吗？ 师：不是的，只有袋鼠妈妈长有前开的育儿袋（也就是雌性袋鼠），但雄性没有，也就是袋鼠爸爸是没有育儿袋。小袋鼠就在袋鼠妈妈的育儿袋里被抚养长大，直到它们能在外部世界生存。接下来听老师来给你们介绍一下袋鼠吧。老师在介绍袋鼠的时候，同学们要认真观察袋鼠。待会就会有问题等着你们哦。袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区！袋鼠是澳大利亚著名的哺乳动物，在澳洲占有很重要的生态地位。袋鼠的前肢短小，后肢特别发达，常常以前肢举起，后肢坐地。最高可跳到4米，（就是从这里可以跳到二楼，）最远可跳至13米，（也就是从讲台前可以跳到教室最后面）袋鼠一般身高有2.6米，（也就是站起来可以有教室这么高）体重约有80公斤。是不是比你们想象中的要高大很多啊？ 学生一边听老师介绍袋鼠，一边看图片观察袋鼠。 扩展学生的知识面，打开学生的眼界，并且让学生学会认真观察，并能用简练的语言总结出袋鼠妈妈的外形特点。 2．观察并画出袋鼠外形特点 师：好啦，问题来了，你们仔细观察了袋鼠妈妈的外形吗？请你们仔细观察袋鼠妈妈的外形特点。看看它的头是什么形状，身体是什么形状，耳朵是什么形状，尾巴是什么形状？ 我们来玩一个游戏吧，请几位同学来表演下袋鼠是怎么走路的。谁愿意来？（想想袋鼠妈妈的外形特点。看看它的头是什么形状，身体是什么形状，耳朵是什么形状，尾巴是什么形状？坐在下面的同学认真看，他们表演的对不对？ 几位同学都表演的像吗？像不像袋鼠啊？接下来跟着老师一起，动手画一画吧。准备开始：袋鼠妈妈的头用小椭圆表达，脖子是小小的圆柱形，身体用大椭圆表达，接下来是尾巴，再添上短小的前肢，粗壮的后肢。圆圆的眼睛，鼻子，嘴。 学生观察袋鼠，老师引导学生抓住袋鼠的外形特点，并让孩子们用身体来表达。跟着老师一起绘画。 学生认真观察，锻炼学生的观察力，以及手眼协调能力。 3.引导学生想象袋鼠妈妈口袋的故事绘画 袋鼠妈妈画好了，它的口袋里装什么呢？这个袋鼠妈妈会有什么故事呢，你能想象一下，袋鼠妈妈的口袋会有什么有趣的故事。想象一个关于袋鼠妈妈口袋的故事，你们想一想,谁来说一下(学生们都很踊跃发言)学生说：在一个天气晴朗的一个早上,袋鼠妈妈带着小袋鼠们去郊游,来到了一块大大的草坪上,它们很开心的从自己的口袋里拿出好多吃的东西,玩得玩具,有的和爸爸在踢足球,有的和妈妈在玩耍,高兴极了.这回袋鼠妈妈的口袋装的是什么呀？袋鼠妈妈的口袋不仅仅只能小袋鼠哦，它可能装的是好吃的东西，可能是装的玩具，还有可能是苹果，现在发挥你的想象力，画一幅袋鼠妈妈口袋的趣事吧。 学生自己创作 用故事引导学生想象袋鼠妈妈口袋的故事绘画，扩展想象力。 课堂小结自评互评 老师想邀请几位同学上台来介绍一下自己的画，其他同学听一听，他的画有什么故事.