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湘教版美术教学设计
《小老虎》
学习目标：
1. 知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。
2. 过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。
3. 情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。
学习重点：
模拟布老虎制作方法，手工制作一只纸质老虎玩具。
学习难点：
手工制作一只纸质小老虎玩具。
教学设想:
本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。
制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。
学前准备:音乐、课件、卡纸、剪刀、小订书机、手工纸等。
教学过程:
一、课前导入
1.用多媒体播放《两只老虎》，学生跟着一起唱。
2.一起读儿歌：
小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓，
不吃不喝不会跑，原来是只布(纸)老虎。
师：小老虎真可爱，今天我们一起来试着做一个小老虎吧。板书：课题《小老虎》。
二、课内探究
（一）观察小老虎基本形态和颜色特征。
1.出示布老虎实物或图片，介绍布老虎。
师：布老虎在我国古代就是已经流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具，在中国人心里，老虎是平安吉祥的象征，至今一直受到人们的广泛喜爱。
2.欣赏布老虎的色彩和造型特征。
师：大家仔细看一下，老虎身上的颜色主要有哪些？老虎的身体形状有什么特点？
色彩：以黑色、黄色、红色为主体颜色，再配以白色、绿色、蓝色等等。
身形：头大、身壮、尾巴长。
3.小训练：请学生在折叠好的卡纸上用黑色笔画出小老虎的外形，要求构图饱满。
4.教师点评小训练作业。
（二）学习小老虎的制作方法。
1.图片欣赏。
2.小组合作学习小老虎的制作过程。
3.学生交流做法
描画外形、剪制、装饰、订合（缝合）、填充、封口。
4.再请学生说一说制作过程。
三、学生创作
1.学生自由创作小老虎，可同桌合作。
2.老师巡视指导，帮助有困难的学生。
3.对做好的小老虎进行装饰、美化：根据老虎的主体颜色，选择适当不同颜色的卡纸剪贴五官。
四、交流展示
1.请做好小老虎的同学上台展示，大家一起评价，自由发言。
2.谁的小老虎形状做得好？谁的小老虎五官做得好？谁的小老虎颜色最漂亮？
五、小结拓展
1.今天你有什么收获？跟同学们分享一下。
2.其他形状的纸质玩具也很好玩，比如大熊猫、小兔子等等，回家以后可以试着再做一做。
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