孔雀东南飞公开课一等奖学习教案设计.docxVIP

. 孔雀东南飞教案 [ 教学目标 ] （一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古 代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。 （二）学习本诗 通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折 盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特 点。 （三）学习本诗的铺陈、比、兴手法。 教学难点 １．通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 ２．把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。 一、导入。 谁记得，《木兰诗》选自何处？ 北朝民歌。 师：乐府诗歌是自《诗经》 、楚辞之后而兴起的，是文学史上的珍品， 《孔雀东南飞》与《木兰诗》齐名，与之并誉为“乐府双璧” 。谁能讲讲关于“乐府”和“乐府诗”的知识呢？ 乐府诗是指一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名。乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，分别用于朝廷典礼和宴会上 演唱。这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府诗” ，成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。历魏晋南北朝至隋唐，乐府诗的范围逐渐扩大，一些虽未合乐而袭用古乐府旧 题或摹仿乐府体裁的作品，也统称为乐府。 因此，“乐府”，就成了一种诗体的名称了，其中属于汉代的就叫“汉乐府” 。两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言。句式灵活自由，语言流畅，通俗易懂、琅琅上口，生活气息较浓。乐府诗主要保存在《乐府诗集》。 3、课本所