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《叔向贺贫》教学设计 娄底三中 李志清 教学目标： 1、了解有关《国语》的文学常识；掌握文中重点文言词语的意义和 用法。（重点） 2、理解文章内容以及作者的观点；体会本文逐层说理、对比论证的 特点。（难点） 3、认识俭以养德，德以持身的重要性。 教学课时：二课时 教学过程： （一）导入新课 这世上做发财梦的为数不少，可希望自己贫穷的恐怕没一个。我 不敢说贫穷是万恶之源，但我知道贫穷确实让很多人过得不爽。因为 贫穷而无钱治病，因为贫穷而上不起学，因为贫穷而了无生趣……贫 穷，实在不是什么好事。但竟有祝贺贫穷的人，今天就让咱们学习这 篇《叔向贺贫》。（板书课题） （二）作品简介 《国语》相传为春秋时左丘明著，以记西周末年和春秋时期周、 鲁等国君臣言论为主，可以与《左传》相参证，故有《春秋外传》之 称。是我国最早的一部国别体史书，凡二十一卷（篇），分周、鲁、 齐、晋、郑、楚、吴、越八国记事。所记事件大多不相连属，且偏重 记言，往往通过言论反映事实，以人物之间的对话刻画人物形象，具 有一定的文学价值。 （三）背景资料 本文选自《国语·晋语》。春秋后期的晋国是中原霸主，但晋国 国君较弱，大权都归于以“六卿”为首的贵族世家。有智氏、韩氏、 赵氏魏氏、范氏、中行氏等家族，轮流执掌政权。韩宣子就是韩氏家 族的领袖。韩宣子执政的时候，晋国的霸业已经进入衰落期，南方的 吴国蠢蠢欲动，齐国也有复兴之势。晋国内部贵族的争权夺利日趋严 重。一些巨室大族已经没落，国君无德无能。掌权的卿大夫也只知道 谋求自己家族的私利。韩氏在晋国的势力本来不大，以前从未担任过 最高执政官。韩宣子能够执政，应是论资排辈和找平衡的结果。这样 韩宣子上台之后，不得不面对一个比较严重的问题：家贫。韩宣子对 “家贫”耿耿于怀。甚至认为自己空有执政官的名义，没有办法和其 他贵族世家相提并论。为了劝谏他，叔向就发表了本文这一名垂千古 的言论。 （四）初读课 正音 卿（ qīnɡ） 卒（zú ） 狄（ dí ） 桓（huán ） 贿（ huì ） 郤（xì ） 绛（jiànɡ） 稽（qǐ ） 栾（luán ） 弑（ shì ） （五）朗读课 整体把握 掌握重点文言词 1、听课文朗读录音。 2 、指名学生朗读课文。 3、疏通文意 掌握重点文言词。 ①通假字 而离桓之罪 离通罹 遭逢 ②古今异义 而无其实 古义 其 他们的，卿大夫的。 古义 实 指财富。 “其实”今义 承上文转折，表示所说的是实际情况。 无一卒之田 古义 古代军队编制，春秋时百人为一卒。 今义 士兵。 使越于诸侯 古义 宣扬，传播。今义 超越跨越。 行刑不疚 古义 病。 今义 负疚，内疚。 假贷居贿 古义 借。 今义 与真相对。 以亡于楚 古义 逃亡。 今义 死亡。 其家半三军 古义 周制，诸侯大国三军编制。 今义 指海、陆、空军。 将吊不暇 古义 悲伤，怜悯。 今义 悬挂；祭奠死者或慰问死者的家属等。 ③词类活用 以正晋国 形容词的使动用法 使……安定。 其身尸于朝 名词作用作动词 以尸体示众。 （六）精读课