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小班数学教案：圆形宝宝旅行记
目标:
1、通过圆形宝宝旅游的情境，巩固对圆形的认识，尝试图形拼搭，能够大胆想象和操作。
2、体验数学活动的快乐。
准备:
1、制作课件：图形宝宝旅行记
2、圆形宝宝图卡一个
3、大、小圆形若干，篓子8个
4、用铁丝自制的吹泡泡工具一个，泡泡水若干瓶
过程：
1、导入活动，引导幼儿概括圆形的特征。
T：今年有位图形宝宝到我们班上来做客了，它就藏在我的口袋里，谁来摸一摸，猜对了，它就会出来跟大家见面了。
请1-2名幼儿
T：你摸的是什么形状？为什么？（圆圆的，没有角）
T：（出示圆形宝宝图卡）看看，你们猜对了吗？
（以圆形口吻）：小朋友好！前几天，我去旅行了，想知道我去哪儿玩了吗？一起看大屏幕吧。
2、引导幼儿找出画面中的圆形
T：（出示课件）天气真好，圆形宝宝外出旅游了。
首先，它来到了动画王国，玩起了捉迷藏的游戏，你们能找出圆形宝宝藏在哪儿吗？
3、启发幼儿根据圆形联想，从各种图形中找出圆形
（1）幼儿猜想圆形食品
T：圆形宝宝走着走着，肚子饿了，看到前面刚好有个超市，它快步走了进去，你知道圆形宝宝最喜欢吃什么形状的东西吗？猜猜看，它爱吃什么？
（2）找出圆形食品
T：看看超市有哪些好吃的？小朋友来帮圆形宝宝挑它喜欢的东西好吗？
4、幼儿动手操作，尝试圆形的拼搭。
（1）观察花园中的圆形
T：圆形宝宝又来到花园，它玩起了魔术，看看它变成花园里的什么？
（2）幼儿尝试圆形的拼搭
T：圆形宝宝还能变成什么，请小朋友们来做小小魔术师，后面的小篓子放着许多圆形宝宝，你们动手试试，让它变一变吧
幼儿操作
T：看看，你觉得变出的什么？
5、游戏：吹泡泡，结束活动
T：圆形宝宝又开始变魔术了，闭上眼睛，数123，看看，变成了什么？
我们一起到教室外面玩吹泡泡的游戏吧！
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