古诗词鉴赏中修辞手法.doc.docxVIP

古诗词鉴赏中以“修辞手法”角度设题，其答题步骤，如下： 先答出具体运用的修辞手法 再答该修辞的作用术语并结合诗句内容进行解答 最后点出运用该种修辞手法所表达的诗人的情感 答题范式： 本诗（或第某句或第某联）运用了。 0 0 0 0的修辞手法， （该种修辞的具 体作用，注：用答题术语回答）写出了……..（对诗句的解说）,表达了诗人 的思想感情。 例： 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭， 柳条藤蔓系离情。 黄莺久往浑相识， 欲别频啼四五声。 问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭的依恋难舍的深情？试结合 诗句具体分析 答：诗人采用拟人化的手法，用“系” “相识”“欲别”等一系列拟人化动词， 赋予柳条藤蔓、黄莺以人的感情，生动形象而又巧妙含蓄的表达了诗人对湖上 亭依恋难舍的深情。 练习题： 农家望晴 ［唐］雍裕之 尝闻秦地西风雨， 为问西风早晚回。 白发老农如鹤立， 麦场高处望云开。 问：“为问西风早晚回”一句，运用了那种修辞手法？诗的前两句表达了诗人怎 样的心情？请具体说明。 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 [ 注 ] 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 （1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去” . 你认为 哪一句更妙，为什么 （2）对第