(完整word)小学三年级校本课程教材《趣味数学》.docx

目录 TOC \o 1-5 \h \z 第 1 讲 倒过来推算?????????? 1 第 2 讲 反过来想问题????????? 4 第 3 讲 找出无形的砝码???????? 7 第 4 讲 画图分析找重叠???????? 11 第 5 讲 镜子里的时间????????? 14 第 6 讲 计算经过时间????????? 17 第 7 讲 合理安排时间????????? 20 \o Current Document 第 8 讲 找准“一周”是关键?????? 24 第 9 讲 巧转化求周长????????? 37 第 10 讲 找规律数图形????????? 31 第 11 讲 分清类型解植树问题?????? 34 第 12 讲 抓住题眼 一点突破?????? 36 第 13 讲 骰子中的数学????????? 40 第 14 讲 逻辑推理??????????? 46 第 15 讲 游戏中的取胜策略??????? 51 PAGE PAGE # 第 1 讲 倒过来推算 自主探究： 审题后，回答下面问题： 小虎在计算除法时， 把除数 5 写成了 3，结果 得到的商是 27，还余 2。正确的商应该是多少？ 余多少？ ① 小虎由于粗心大意把 5 写成 3，计算的结果是一个错误的商，怎样才能求出正确的商呢？ ② 解决这个问题必须先求出什么？ 点拨： 解决这个问题必须先求出被除 数是多少。可以先抓住错误的除数、 商和余数， 利用它们求出被除数， 明 白了吗？ 牛刀小试： 1.你能算出姐姐今年多少岁吗？ 学以致用： 1. 修一条公路，第一次修了全长的一半多 20 米，第二次修了剩下的一半少 10 米，最后剩下 160 米第三次修完。这条公路全长多少米？ 2. 每到生长季节，池塘里的浮萍长得特别快， 浮萍的面积每天都比前一天增加一倍， 经过 16 天就可以长满整个池塘。 那么，需要多少天才能 长满半个池塘？ 故事屋： 古代有这么一个故事， 一位母亲有两个儿子， 大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天这 位母亲都愁眉苦脸， 天下雨了 怕大儿子染的布没法晒干； 天 晴了又怕小儿子做的伞没有 人买。一位邻居开导她，叫她 反过来想：雨天，小儿子的伞 生意做得红火；晴天，大儿子 染的布很快就能晒干。 逆向思 维使得这位老母亲眉开眼笑，活力再现。 第 2 讲 反过来想问题 自主探究： 审题后，回答下面问题： 用淘汰制比赛从 100 名乒乓球选手中产生 1 名冠军，请问：应进行多少场比赛？ 淘汰制比赛中，每赛1 场就有 淘汰制比赛中，每赛 1 人被淘汰（这个人不能参加 后面的比赛了） 。“产生一名冠 军”的反面就是 “淘汰 99 名选 手”。淘汰 1 名选手需要进行几 场比赛？淘汰 99 名选手呢？ 牛刀小试： 学校用淘汰制举行乒乓球比赛， 一共进行了 21 场比赛，请问：有多少人参加了这场比赛？ 学以致用： 1. 有 5 箱一样重的桔子，如果从每箱中拿出 6 千克，那么剩下的桔子正好能装满 2 箱。原来每 箱装桔子多少千克？ 2. 一个正方形的 6 个面分别写着 1、2、3、4、 5、6，根据下面的摆放情况，判断每个数字对面 的数字分别是多少？ 智慧角： 许多同学都知道司马光砸缸救小伙伴的故事 吧。司马光在十分危急的情况下，不但没有惊慌 失措，反而想出了一个非常聪明的办法把落在水 缸里的小伙伴救了出来。真让人佩服！司马光聪 明在哪里呢？在于他不受习惯思维的束缚、 干预， 反过来想问题。反过来想问题，也是我们解决数 学问题的一种很好的方法。 “反过来想问题”对于 解答一些看上去很麻烦的题目，会有意想不到的 效果。不过，用这种方法解题，首先要弄清“问 题的反面是什么”，“问题的反面” 解决了， 那“问 题”也就自然解决了。 第3讲 认一认： 自主探究： 找出无形的砝码审题后，回答下面问题： 找出无形的砝码 现有 1克、2 克、4克的砝码各一枚，你能利 用这些砝码在天平上称出多少种不同重量的球？ 球的重量为整克数） 若只用一枚砝码， 可以称出几种不同的克数？ 若用两枚砝码，可以称出几种不同的克数？ 若用三枚砝码，可以称出几种不同的克数？ 牛刀小试： １．有一架天平和三枚重量分别为 1 克、 3 克、6 克的砝码，你知道用这架天平和这些砝码共 能称出多少种不同重量的物体吗？ 1g3g6g 1g 3g 6g 学以致用： 1. 有两枚砝码，一枚重 9 克，另一枚重 5 克， 你能用这两种砝码称出 19 克重的沙子吗？ 2. 有七个小球，其中一个是次品（次品轻一 些），用天平称，至少称几次才一定能找出次品？ 故事屋： 在距离现在一千七百多年前， 中国是处于魏、 蜀、吴三强鼎立的三国时代 有一天，吴国的孙权 送给魏国领袖曹操一只大 象。