63语言输入与互动.ppt

语言输入与互动研究 要点 ? ? ? ? ? ? 语言输入、互动的含义 外国式语言（外国人话语）的定义和特点 互动调节的类型 P245 教师语言 P247 输入与互动在第二语言习得中的作用 P248 i+1 原则 ? ? ? ? ? 语言习得发生的两个前提条件： （ 1 ）内在因素：语言习得的内在机制 （ 2 ）外在因素：语言习得的外在环境 本节讨论的中心问题： 语言输入和互动作为外在环境对第二语言 习得发展的影响。 一、“语言输入”与“互动”的 ? ? ? 含义 （ 1 ）“语言输入”与“互动”是指两种不 同的 语言输入环境 。 “ 语言输入 ”，是指为学习者提供的单向 的语言信息。这种语言信息构成了一种单 向的语言输入环境。 “ 互动 ”，指双向的语言沟通和交流。如 师生之间、学习者之间构成了语言习得发 生的互动环境。 一、“语言输入”与“互动”的 ? ? ? ? ? ? ? 含义 （ 2 ）语言输入与互动显示出一种特定的 语域风 格 。 如： “儿语”（ baby talk ） “外国人话语”（ foreigner talk ） “教师语言”（ teacher talk ） 这些特定的话语的 特点 ： 放慢语速、使用简单的词汇、简化的句子结构； 采用夸张和重复的方法等 。 目的：为学习者提供可理解输入。 ? ? ? ? ? ? ? ? 母语者：你 — 是 — 哪 — 国 — 人？ 非母语者：我 — 哪国？ 母语者：对，你 — 哪个 — 国家的？ 非母语者：国家？噢，美国。 教师：请大家打开书。 学生：开书？ 教师：对。书 book ，打开 open 。 学生：噢，打开书？ ? ? 郭达、蔡明的《北京欢迎你》 你们在教留学生的时候，是不是也有特别 简化的语句？ 语言输入与语言形式调整的研究 ? 早期的研究主要集中在“ 外国人话语 ”的研 究。 ? 研究主要涉及三个方面的问题： ? 一是关于“外国人话语”的 特点 ； ? 二是“外国人话语” 是否合语法 的问题； ? 三是外国人的话语形式调整 是否可以为学习 者提供可理解输入 。 ? ? 1. “ 外国人话语”的特点 所谓“外国人话语”并不是指外国人的话 语，而是指 对外国人说的话语（ 外国式语 言 P245 ） 。 这种话语，按照 Ferguson （ 1971 ）的定义， 是指“说某语言的人 对该语言能力有限者 或者根本没有该语言能力者 所使用的一种 简化 的语体”。 ? ? ? 1. “ 外国人话语”的特点 在 语音 方面，具有放慢语速、发音清楚、 停顿、重音以及夸张等特点； 在 词汇 方面，偶尔使用来自其他语言的词 汇、近义词替换、释义等方式； ? 桌子上有几本书（杂志） ? 我看了一本书，一本 magazine. 在 句法 方面，有三种不同的调整方式，即 省略、扩展、替换或重置等。 ? ? ? ? ? ? 1. “ 外国人话语”的特点 省略 的成分：功能词。 如冠词、系动词、屈折语素、连词等。 扩展 ：大都是在问句后附加一些成分。 替换 ：一般采取宾格替代主格。 如 him go 替代 he go ， no like 替代 dont like 等。 2. 合语法与不合语法的“外国人话语” ? ? 有研究表明，在有些场合，母语者与非母 语者的交流不仅在形式上进行调整，而且 有些话语是不合语法的。 在另外一些场合，母语者与第二语言学习 者的交流，不合语法的话语则比较少。 2. 合语法与不合语法的“外国人话语” ? ? ? ? ? ? ? 不合语法的有三种类型： 一是 省略 某些功能词。系统词、冠词、连接词以 及屈折语等。如： “ Mary （ is ） doctor ”，“ this （ is ） car ” 昨天你买 [ ] 一本书吗？（了） 二是不恰当的 扩展 。在祈使句前直接插入主语， 如： “ you give me money ”。 三是 重置 ，即用动词前否定替代动词后否定，如： no drive car 2. 合语法与不合语法的“外国人话语” ? ? ? 合语法的外国人话语 通常采取三种方式对 语言输入形式进行调整，即 “简化”、 “规则化”和“繁化” 。 “ 简化 ”是指母语者在与非母语者交流时， 试图使语言输入的形式简单易懂所进行的 话语调整； “ 规则化