小学体育专题二作业.pdfVIP

o (1)2013 年小学教师双对接远程研修专题一作业 温馨提示： 请在工作室【我的作业】中提交作业，提交的作业内容请按照作业题号顺序填写答案。 《学习活动的特点及对教育的启示》思考与分析 一、判断题 : 参照学习活动的特点，请判断如下陈述的正误，并对您的判断做出分析说明。 1 、对于那些在学习中经常犯错，还 屡教不改“ ”的学生，教师需要不厌其烦地反复讲解，让学生加大练习来克 服学习错误。（ ） 分析： 2 、简单地夸奖未必是对学生积极的反馈，中肯而具体的批评也可以为学生提供积极的反馈。（ ） 分析： 3 、为了在教学中保持开放性，教师不应当对学生的表现进行预设。（ ） 分析： 4 、班杜拉通过实验发现观察学习并不一定通过模仿行为表现出来。（ ） 分析： 5 、对于学生容易出错的地方，教师需要精讲多讲，把错误消灭在萌芽状态，这样，学生的思维才不会 “跑偏 ”。 （ ） 分析： 6 、所谓迁移就是一种学习对另一种学习的促进作用。（ ） 分析： 7 、尊重个别差异就是要相信 行行出状元“ ”。（ ） 分析： 8 、练习曲线是一条不平滑的曲线，表明学习进程是匀速的。（ ） 分析： 二、讨论与分析 请老师们阅读下面一则小故事及评论， 结合讲座中所学内容 （比如，对于学习活动的误解， 学习活动的特性等） ， 选取一、二个角度来阐明你的看法，最好能够提供本学科的实例来加以说明（不少于 300 字）。 很早以前，英国有一个叫麦克劳德的小学生，对动物非常好奇，特别想知道狗的内脏到底怎么长的。终于有一 天，好奇心促使他将学校校长心爱的小狗杀了看个究竟。 为此，校长当然要惩罚他， 不过校长既没有大发雷霆， 大打出手，也没有像有些教师那样，传来家长发泄一通，责令赔款道歉，更没有满口 “开除，开除 ”不容商量， 这样的校长并不少见，而是要求麦克劳德解剖小狗后，画出一幅骨骼图和一幅血液图。他愉快地接受了惩罚， 也出色地完成了任务。这两幅图现在收藏于英国皮亚丹博物馆。麦克劳德后来成为有名的解剖学家。 专题二作业：按照课例研究计划的规范要求，以英语课例研究计划为参照，试分析本学科课例研究 计划三栏目内容的优缺点。 群组名称 基本式一组 体育三组 五年级下册 Unit 5 Lesson 3 鲁 课例名称 人教版—持轻物投准 ——水平二 科版 所属类别 小学英语五年级 小学体育三年级 通过对研究问题的归因分析， 我们 确定了以下目标任务： 1 、增强 教师根据 “学情 ”搭建语言支架的 研修组成员全程参与， 集体研讨分析问题， 通过 意识。通过本次课例研究， 引导教 本次课例研究， 探索在体育器材严重不足的情况 师在分析学习者的图式、 能力、知 下，开发利用体育器材资源， 进行自主合作探究 识储备和认知特点的基础上， 结合 学习方法的有效教学活动设计， 提高学生的体育 学生需求、 学习优势分析， 搭建相 学习能力和体育教师的专业水平， 增强教师的课 目标任务 应的语言支架， 帮助学生实现从新 标意识和团结协作的能力。具体目标： 1.通过本 知识学习向新知识运用的过