《奇奇和小燕子》三年级 (2).docVIP

奇奇和小燕子 那天清晨，奇奇从花坛边倒成一片的共享单车里挑了一辆还算干净的，正准备骑上去，抬头望见一只小燕子正在空中盯着自己。 “小燕子，别来烦我！看不到人家正在取车吗？”奇奇很不耐烦地说。“你看一下这里的共享单车，除了你的车很干净，其它的车都很脏，你不去把它们擦一下吗？还有，这里的车正的正、歪的歪、倒的倒，你不把它们全都扶起来吗？”小燕子一边盯着奇奇，一边问。 “你快给我走开！你这只臭燕子！”奇奇更加生气了！“这不关你的事，共享单车的事不需要你管！”奇奇打开共享单车的锁，然后用脚狠狠地蹬开，然后便骑走了。 但是有人看到了这一情景，立即向共享单车管理单位发了一条短信：奇奇不好好对待共享单车。 不久，奇奇的手机上就收到了一条短信，他很奇怪，说：“谁发的短信？”他拿出手机一看，才大吃一惊，原来上面写着：“不好好对待共享单车，扣一百元，记三分。” 奇奇这才得知自己已经违反了爱护共享单车的规定，于是对共享单车管理单位说：“我已经知道了自己不好好对待共享单车的错误，且已经改正，请求从宽处理。”为了教育奇奇，也给大家一个警醒，共享单车管理单位提出了一个特别的方案：由于奇奇是初次犯错，可以免去扣钱和计分的处罚，但奇奇以后必须得好好爱护共享单车。 从此，奇奇再也没有不好好爱护共享单车，反而认真地对待共享单车了，但即便是这样，他也没有忘记这个教训。每次当他爱护共享单车时，他好像看到那只曾经提醒过自己的小燕子在对自己微笑！ 喻志谦 三（2）班 指导老师:周艳 老师点评：文章主题鲜明，条理清楚，想象丰富。小作者能根据开头创设的情景展开想象，运用语言描写、动作描写、心理描写等，将奇奇思想、行为转变的过程呈现在纸上，告诉大家要爱护共享单车，做一个文明的人。结尾意味深长，令人回味。