习作：写作品梗概【交互版】六年级下册语文统编.pptVIP

状元成才路 状元成才路 习作：写作品梗概 第1课时 第2课时 本次习作的内容是“写作品梗概”，要求我们对一本书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。 习作话题 第1课时 本次习作的要求是“学习写作品梗概”。梗概是我们第一次接触的习作类型，写梗概可以进一步培养我们的概括能力。本单元的《鲁滨逊漂流记（节选）》一课给我们提供了梗概的范例，我们可以用从这一课中学到的技巧来学写梗概。 习作要素 一、明确写梗概的基本要求。 以课文中的“梗概”为例，我们可以梳理、发现梗概的基本特点。如，语言都很简练，篇幅比较短小；没有细节描写；包含作品的主要情节；写作的顺序跟作品一致；包含故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结局等关键内容。 写法指导 二、提前阅读，把握书的主要情节和脉络。 在开始本次习作之前，我们就要提前阅读整本书，读完后，我们可以先把握各章节的内容，如，《鲁滨逊漂流记》第一章的6—16节可以概括为流落荒岛；最后一个章节可以概括为回到英国。 写法指导 有时，一个章节讲述了不止一个内容。如，《鲁滨逊漂流记》第二章的1—5节可以概括为建房定居；第二章的6—16节可以概括为驯养培育；第二章的17—20可以概括为救“星期五”。也可以绘制主要情节结构图，直观展现各个情节间的关系，对内容进一步整合，整体把握这本书的主要情节和脉络； 写法指导 也可