5解决问题的策略01概述.ppt

解 决 问 题 的 策 略 ——————— 从条件想起或者从问题想起 新苏教版四年级上册 茗溪小学 李式怀 1 、王老师带了 800 元钱，买一台打印机用去 786 元， 还剩多少元？ 2 、电视机厂第一天生产 196 台，如果第二天生产 510 台，第一天比第二天少生产多少台？ 总钱数 － 用去的钱 = 还剩的钱数 第二天生产的台数 － 第一天生产的台数 = 第一天 比第二天少生产的台数 3 、妈妈买了 3 本相同的练习本，每本 5 元，一共 用去多少元？ 每本的价钱×本数 = 一共用去的钱数 总钱数 － 用去的钱 = 还剩的钱数 第二天生产的台数 － 第一天生产的台数 = 第一天比第二天少生产的台数 每本的价钱×本数 = 一共用去的钱数 数量关系式 小芳家栽了 3 行桃树、 8 行杏树和 4 行梨树。桃树每 行 7 棵，杏树每行 6 棵，梨树每行 5 棵。 桃树和梨树 一共有多少颗 你能想办法整理题中 的条件吗？ 桃树： 3 行， 每 行 7 棵。 杏树： 8 行， 每 行 6 棵。 梨树： 4 行 ， 每 行 5 棵。 根据要求的问题列表整理条件： 小芳家栽了 3 行桃树、 8 行杏树和 4 行梨树。桃树每 行 7 棵，杏树每行 6 棵，梨树每行 5 棵。 桃树和梨树 一共有多少棵？ 桃树 梨树 3 行 4 行 每行 7 棵 每行 5 棵 桃树 3 行 每行 7 棵 梨树 4 行 每行 5 棵 桃树的棵树 梨树的棵树 ＋ ＝ 桃树和梨树的总棵树 桃： 3 × 7=21 （棵） 梨： 4 × 5=20 （棵） 总棵树： 21 ＋ 20=41 （棵） 检 验 ： 41 — 21=20 20 ÷ 4= 5 答：桃树和梨树一共有 41 棵。 回顾上面的解题过程，一般要经历哪些步骤？ 回顾与反思 1 、读题、理解题意 （可以列表整理条件） 2 、分析数量关系。 （想： 先算什么？在算什么？） 3 、列式解答。 4 、检验反思 试一试 ： 小芳家栽了 3 行桃树、 8 行杏树和 4 行 梨树。桃树每行 7 棵，杏树每行 6 棵，梨树每行 5 棵。 杏树比梨树多多少棵？ 每行 5 棵 4 行 梨 树 每行 6 棵 8 行 杏树 杏树： 8 × 6=48 （棵） 梨树： 4 × 5=20 （棵） 杏树比梨树多的棵数： 48-20=28 （棵） 答：杏树比桃树多 28 棵。 杏树的棵树 — 梨树的棵树 ＝ 杏树比梨树多的棵树 1 、春江小学三年级有 3 个班，四年级有 2 个班， 五年级有 4 个班。（先整理题中的条件，再解答） （ 1 ）三年级和四年级一共有多少人？ （ 2 ）四年级比五年级少多少人？ 练一练 四年级 2 个班 每班 48 人 四年级 2 个班 每班 48 人 五年级 4 个班 每班 42 人 三年级 3 个班 每班 45 人 2 、江老师买 2 件长袖衬衫一共用去 270 元，买 3 件短袖衬衫一共用去 180 元。一件长袖衬衫比一件 短袖衬衫贵多少元？ 练一练