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浅谈农村小学图书室的使用现状与改革 浙江省温岭市温峤镇第二小学 童卫琴 ? 【摘要】孩子是国家和民族的未来，小学素质教育关系到全民族素质的提高，更关系到一个国家和民族的命运。小学图书室既是素质教育的重要场所之一，也是课堂教育教学的延伸地。小学图书室应在传统服务教育的基础上，要根据新课程改革的要求，发挥其本身的资源优势，才能更好地为素质教育服务。只有这样，才能让我们农村小学的孩子们在这知识的海洋中自由自在地遨游，实现他们的梦想。 ? 【关键词】图书室 素质教育 现状 改革 ? 二十一世纪是知识经济的时代，也是网络信息的时代。因此，我们学校的教育应当为新世纪培养出优秀的人才，才能适应时代的需要，社会的需要，更是世界的需要。随着现在教育改革的不断深入，图书室在农村小学里的地位越来越被重视，它可以为教师提供大量获取信息的平台，让他们从中掌握最新的教育动态，更可以为他们的课题研究提高方便与帮助，还可以为学生的学习带来希望，他们可以在图书室里学习到一些平时在课堂中根本学不到的知识。我国著名的教育家蔡元培曾说过：“教育不光在学校，除学校之外，还有许多机构，第一个是图书馆。”随意，小学图书室是我们教师与学生获得知识的重要场所之一，也是我们学校教育教学的重要阵地之一。只有建设到，管理好，使用好我们的农村小学图书室，才能使学生的知识得到积累，素质得到提高，视野有了开阔，从而提高我们学校的素质教育。 一、图书室在农村小学教育中的重要地位 国家教委颁发的《中小学图书馆（室）规程》明确规定：“中小学图书馆（室）是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教学研究服务的机构。”小学图书室是基础教育改革事业的有机组成部分，尤其在素质教育方面显得更加重要。国家教委副主任柳斌同志在九年义务教育各种教学大纲统稿会上的讲话中便提出了素质教育的概念，他说：“基础教育不能办成单纯的教育，而应当是社会主义的公民教育，是社会主义公民的素质教育。”学生的素质教育单单靠教师单方面的教学时远远不够的，为了使学生的素质得到更好地培养与提高，应通过各种各样有效的途径来改善。最有效、最方便的途径就是好好利用学校本身所拥有的，报纸、报刊、杂志、图书等来打开学生的视线，让学生更快更及时地获得丰富的知识来充实自己。而报纸、报刊、杂志、图书等获取就离不开我们学校的图书室了。小学图书室是我们学校获取信息、储存信息、传播信息的文献中心。它既是学校教师与学生获取知识、提高修养、陶冶情操的育人重地，也是学校为了加强学生在德育教育方面建设的重要基地，图书室对扩大学生的知识面，丰富学生的想象力，激起学生主动学习都有着重要作用，更有着不可替代的地位。 二、农村小学图书室的使用现状 （一）农村小学图书室的图书现状 随这现代素质教育的不断改革，许许多多的农村小学都建立起属于自己的图书室了。虽然说有了自己的图书室，但是真正的被利用起来的没有几个。因图书室的环境非常的简陋，空气很不流通，导致图书存放在那里都有出现发霉、生虫等严重现象。还有图书室的图书配备也很不完善、齐全，过旧的、破旧的书籍很多，新进的图书少之又少，像有些书籍根本不适合我们小学生阅读的。二十一世纪的小学生都喜欢看与自己生活有关的书籍和一些能激发他们好奇心的书籍。如：《十万个为什么》、《开阔眼界的斗智故事》、《哈利波特与魔法石》等等。我们学校的图书室是与我们师生有着密切关系的，但是大多数的书籍都跟不上时代的反战，所以即使是上了书架，也都落得无人问津的下场。 （二）农村小学图书室的管理现状 就目前状况来看，我们大部分农村小学的图书室的图书管理制度都还很不完善，不仅没有给教师与学生提供舒适的阅览室，连最基本的图书室的图书管理员也没有，还是由我们学校的任课老师来兼职担当的，这些都是很不规范、健全的，造成管理环节有很多的不足之处。还有虽然我们农村小学的图书室制定了图书借阅的制度，但是根本都不按照制度行事的，如：学生的借书、阅读的时间都会被随意的打乱，图书室对师生开放的时间大多数都为是中午或者是下午大课间活动的时候，人群都比较集中，既不方便师生借阅，也不利于师生的阅读，更会被室外的喧闹声所打扰，更离谱的是有不少的农村小学的图书室面积狭小，只有放图书的位置，没有看书人的位置，再加上环境恶劣，使学生彻底的失去了看书学习的兴趣了。 三、通过各种渠道，为学生搭建一个学习的平台 鲁迅先生曾经在《给颜黎明的信》中对读书有一段精彩的论述：“必须如蜜蜂采蜜，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得就非常有限，且枯燥。”由此可见，农村小学为学生创设良好阅读环境是非常有必要的，让“蜜蜂”有“蜜”采，让学生有书看。 （一）为学生营造浓厚的书香校园 我们学校在建设“书香校园”工程的过程中，非常地重视与环境教育、校园文化建设以及德育活动相结合。学校新建好的教学楼，有