人教版课本初中二年级八年级数学上册信息技术应用 探究三角形全等的条9.ppt

C A A’ B C’ B’ 在△ABC与△A’B’C’中， ∵AB=A’B’，AC=A’C’，∠A’= ∠A ∴ △ABC≌ △A’B’C’ PPT课件 * 例2 如图有一池塘，要测池塘两端 A、B的距离，可先在平地上取一个 可以直接到达A和B的点C，连接AC 并延长到D,使CA=CD；连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE，量 出DE的长就是A、B的距离，为什么？ PPT课件 * 分析：如果能证明△ABC≌ △DEC， 就可以得到AB____DE = 在△ABC与△DEC中， CA=CD，CB=CE， ∠1= ∠2 △ABC≌ △DEC还差一个条件是： _________________ PPT课件 * 证明： ﹛ CA=CD， 在△ABC与△DEF 中 ∠1= ∠2 ， CB=CE， ∴ △ABC≌ △DEF(SAS） (已知) (对顶角相等) (已知) PPT课件 * 华岩教育课程辅导中心（济源） 常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生 招生学科：英语、数学、物理、化学、地理、生物 学习环境： 1、夏季空调、冬季市政供暖全天候开放 2、免费矿泉水全天候供应 您还可以免费享受到我们以下周到的服务： 1、免费试听三次（三次课以内无论任何理由离开我处，均不需要交 纳任何费用） 2、免费提供相关学习资料 3、免费咨询学习、心理等各方面信息 4、免费不定期开设家长课程，讲授中学生心理和家庭教育相关知识 PPT课件 * 从例2可以看出，因为全等三角形 的对应边相等，对应角相等，所以 证明分别属于两个三角形的线段 相等或者角相等的问题，常通过 证明这两个三角形全等来解决。 PPT课件 * 我们知道，两边和它们的夹角对应 相等的两个三角形全等。由“两边及 其中一边的对角对应相等”的条件能 判定两个三角形全等吗？为什么？ PPT课件 * 可以通过画图来回答，还可以通过实验来回答 把一长一短的两根细木棍的一端用螺钉铰合 在一起，使长木棍的另一端与射线BC的端 点B重合，适当调整好长木棍与射线BC所成 的角后，固定住长木棍，把短木棍摆起来 PPT课件 * 1、如图，两车从路段AB的一端A出 发，分别向东，向西行进相同的距 离，到达C、D两地，此时C、D到B 的距离相等吗？为什么？ A D C B PPT课件 * 2、如图，点E、F在BC上，BE=CF， AB=DC，∠B=∠C，求证：∠A=∠D A D C B F E PPT课件 * 先任意画一个△ABC，再画一个 △A’B’C’，使A’B’=AB，∠A’= ∠A， ∠B’= ∠B ，(即两角和它们的夹边 对应相等)，把画好的△A’B’C’ 剪下， 放到△ABC上，它们全等吗？ PPT课件 * 画一个△A’B’C’， 使A’B’=AB， ∠A’= ∠A , ∠B’= ∠B ； 1、画A’B’=AB ； 2、在A’B’同旁画∠DA’B’=∠A ， ∠EB’A’= ∠B ，A’D，B’E交于点C’； A B C A’ B’ C’ E’ D’ PPT课件 * 两角和它们的夹边对应相等的 两 个三角形全等(可简写成ASA) C A A’ B C’ B’ 在△ABC与△A’B’C’中， ∵ ∠A’= ∠A ，AB=A’B’， ∠B’= ∠B ， ∴ △ABC≌ △A’B’C’ PPT课件 * 在△ABC与△DEF中，∠A= ∠D，∠B= ∠E ， BC=EF， △ABC与△DEF全等吗？能利用角 边角的条件证明你的结论吗？ C A D B F E PPT课件 * 两个角和其中一个角的对边对应 相等的 两个三角形全等 (可简写成AAS) C A A’ B C’ B’ 在△ABC与△A’B’C’中， ∵ ∠A’= ∠A ，∠B’= ∠B ， BC=B’C’， ∴ △ABC≌ △A’B’C’ PPT课件 * 例3 如图，D在AB上，E在AC上， AB=AC，∠B= ∠C，求证AD=AE A B C D E PPT课件 * A B C D E 分析：如果能证明△ABE_____△ACD， 就可以得到AB____DE ≌ = ﹛ AB=AC， 在△ABE与△ACD 中 ∠B= ∠C ， ∠A= ∠A， ∴ △ABE≌ △ACD(ASA） (已知) ( ) (已知) 证明： 公共角 ∴AD=AE( 全等三角形对应边相等） PPT课件 * 三角对应相等 的两个三角形全等吗？ 现在我们学了哪些判定全等的方法？ PPT课件 * 1、SSS：三边对应相等 2、SAS 两边及夹角对应相等 3、ASA两角夹边对应相等 4、AAS 两角及一角的对边对应相等 PPT课件 * 1、如图，要测