人教版新课标四年级上册语文教学计划(1)讲课教案.pdf

明德小学四年级语文教学工作计划 一、学生情况分析 本班学生现共有 40 名，男生 18 名，女生 22 名。他们大多是农村偏远山 区的孩子，因父母一方或双方在外打工，所以留守儿童较多。这些孩子基本 都能吃苦耐劳，乐于助人，但因长期缺乏家长管教，目前还没有养成一种良 好的学习习惯，如不完成家庭作业，合作探究意识淡薄，课外阅读不够坚持， 习作兴趣不浓，背诵积累走马观花，作业字迹不端正，钢笔书写不按规范等， 这就导致全班成绩稳定的尖子生不多，学习基础薄弱。 二、教材分析 本册教材共分八组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。按专题 编组。8 个专题依次是： 自然奇观、观察与发现、 中外童话、作家笔下的动物、 我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组开头的导语点明 本组的专题，并提示学习要求。课例由 3—5 篇课文组成。课文均围绕专题编 选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文 32 篇，其中精读课文 18 篇， 略读课文 14 篇。 三、本册教材的教学目标 1．认字 200 个，会写 200 个，养成主动识字的习惯。 2 ．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3 ．体会课文中关键词句表达情意的作用。 4 ．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事 性课文的大意。 5 ．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 6 ．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。 会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 四、落实目标的基本措施 1、熟悉本册教材的学期教学目标，把握单元教学和课文教学目标，认真 学习《义务教育语文课程标准》 （2012 年版），并根据班级的实际情况，制定 好课时教学目标。 2 、识字写字方面：对少数不容易读准或容易混淆的字作适当指导，按照 1 规范要求学生认真写好汉字，增强练字意识。 3、阅读教学方面：练习朗读和默读；理解内容，体会感情；领悟表达的 方法；积累语言；向课外扩展延伸。 4 、口语教学上：有效地培养学生倾听、表达和应对的能力。 5、习作教学上：强调如实表达，就是要写真实的人、真实的事，反映真 实的生活，不能造假，不能瞎编。 六、教学进度 周次 时间 教 学 内 容 1 5/9--9/9 1、观潮 2 、雅鲁藏布大峡谷 2 12/9--16/9 3、鸟的天堂 4 、火烧云 语文园地一 3 19/9—23/9 5、古诗两首 6、爬山虎的脚 7、蟋蟀的住宅 4 26/9 — 30/9 8、世界地图引出的发现 语文园地二 5 1/10— 7/10 “国庆”长假 6 10/10-14/10 9、巨人的花园 10、幸福是什么 7 17/10—21/10 11、去年的树 12 、小木偶的故事 语文园地三 8 24/10 —28/10 13、白鹅 14 、白公鹅 9 31/10 —4/11 15、猫 16 、母鸡 语文园地四 10 7/11-11/11 17、长城 18 、颐和园 19 秦兵马俑 11 14/11— 18/11 20、古诗两首 语文园地五 12 21/11 —25/11 21、搭石 22 、跨越海峡的生命桥 13 28/11 —2/12 23、卡罗纳 24 、给予是快乐的 语文园地六 14 5/12 —9/12 25、为中华之崛起而读书 26 、那片绿绿的爬山虎 1