结合下列问题预习课本 P42 — P49 1 、在对 DNA 是遗传物质的研究过程中那些科学家做出了重要 的贡献? 2 、这些科学家做了哪些实验?实验的过程是怎么样的? 3 、为什么说 DNA 是主要的遗传物质? 4 、 DNA 分子结构的研究历程中有哪些科学家做了哪些贡献? 5 、是谁最终提出了 DNA 的双螺旋结构模型? 6 、 DNA 的双螺旋结构模型的主要特点是什么? 观察生活中的现象 一、对遗传物质的早期推测 认为 “ 蛋白质是遗传物质的观点”仍占 主导地位 20 世纪 30 年代:认识到 DNA 有重要作用 但是 , 对其结构不清楚 . 20 世纪 20 年代:蛋白质是生物的遗传物质 艾弗里 赫尔希 …… 向 “蛋白质是遗传物质的观点”提出挑 战的学者有 : 格里菲思 实验材料:肺炎双球菌、小鼠 毒性 R 型菌 二、肺炎双球菌转化实验 (一)体内转化实验 (1928 年 , 英国 , 格里菲思 ) 菌落 荚膜 S 型菌 光滑 有荚膜 有毒 粗糙 无荚膜 无毒 结论 已经被加热杀死的 S 型细菌中,必 然含有某种促成这一转化的活性 物质 —— 转化因子 假如你是当时的科学家 , 应该怎 样设计实验来证明 “ 转化因子” 是什么物质 ? 讨论 : DNA 蛋白质 多糖 DNA + DNA 酶 (二)艾弗里的实验: S 型菌 R 型菌 结论 DNA 是遗传物质 三、噬菌体侵染细菌的实验 实验材料: T 2 噬菌体 感悟科学家探究历程 1. 为什么选择 35 S 和 32 P 这两种元素分别对蛋白 质和 DNA 标记?用 14 C 和 18 O 同位素标记可行吗? C 、 H 、 O 、 N 、 S C 、 H 、 O 、 N 、 P (标记 32 P ) (标记 35 S ) 2. 怎样让噬菌体蛋白质中的 S 元素和 DNA 中 的 P 元素被放射性同位素标记? 第一步:标记细菌: 细菌+含 35 S 的培养基 含 35 S 的细菌 细菌+含 32 P 的培养基 含 32 P 的细菌 第二步:标记噬菌体: 噬菌体+含 35 S 的细菌 含 35 S 的噬菌体 噬菌体+含 32 P 的细菌 含 32 P 的噬菌体 图 3-6 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验 结论 DNA 是遗传物质 DNA 是唯一的遗传物质吗? 有些病毒(如烟草花叶病毒),不含有 DNA, 只含有 RNA 。 在这种情况下, RNA 就起着遗 传物质的作用。 总 结 DNA 是主要的遗传物质 DNA 、 RNA DNA 人 DNA 、 RNA DNA 蓝藻 DNA DNA 噬菌体 RAN RNA SARS 病毒 生物类型 所含核酸 遗传物质 举例 真核生物 原核生物 DNA 病毒 RNA 病毒 DNA 分子的结构 DNA 化学组成 P 脱氧核糖 含氮碱基 DNA 全称:脱氧核糖核酸 组成元素: C 、 H 、 O 、 N 、 P 基本单位:脱氧核糖核苷酸 鸟嘌呤( G ) 腺嘌呤( A ) 胞嘧啶( C ) 胸腺嘧啶( T ) A G C T 腺嘌呤脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核苷酸的种类 A T G C A T G C 一条脱氧核苷酸链 氢键
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