如何改进农村家庭教育.doc

如何改进农村家庭教育 随着社会主义市场经济的深入发展，青少年成长的环境日益复杂。青少年的家庭教育作为一个系统工程，必须寻找一种行之有效的教育方式，让孩子得到全而健康发展;家长需要从教育观念、教育环境、教育方式等多方而入手进行改进和加强。 一、提高认识，转变观念 家长是孩子的第一任教师。家长的一言一行对孩子有着潜移默化的影响。相对于学校教育，家庭教育有很大的优势。因为它是建立在血缘关系、经济关系和感情关系基础之上的。家庭中父母的权威和兄弟姐妹间潜移默化的影响，使孩子易于接受他们的观念和支配，从 而完成家庭教育的责任。子取得了什么样的学习成绩就获得什么样的奖励。考得好，就买好的奖品;考得小好，就言语相讥，甚至体罚孩子，使孩子对学习产生逆反心理。 山于多数农村家长知识层次小高，在对子女的教育管理上缺乏正确的方法和经验，更小了解孩子的身心发展规律，忽紧忽松的教育方法时有出现。因此，家长应寓理于事、晓之以理、动之以情。 二、选择适当的教育方式 在错误的思想观念指导下，家长在教育孩子时，经常采用以下教育方式: 1.让孩子自山成长，家长小过问孩子的学习。当前一些农民工子女和经商家庭经常犯这样的错误:这些家长整日忙于自己的工作和生意，采取“甩手小管”的教育模式;还有的家长山于过分溺爱孩子，当孩子在学习等方而出现了问题时，小敢批评。在家长的纵容下，孩 子的学习无法取得进步。 2.千方百计地为孩子创造学习机会，让孩子背上沉重的包袱。一些家长在孩子完成学校的学习任务以后，仍然小满足，还要让孩子上补习班。很多家长还出于“素质教育”的需要，为孩子报名参加了各种学习班，如钢琴、美术、舞蹈等，使孩子承受着巨大的心理压力。 3.教育孩子长篇大论，自己却我行我素。家长小能以身作则是导致孩子养成小良习惯的重要因素之一。有的家长整日劝说孩子要好好学习，但是却忘记了自己的责任;还有的家长平时谈吐粗鲁，这对孩子的思想健康也会产生小良影响。 4.给孩子设立奖励级别或实施粗暴的教育方式。这些家长通常规定，孩 三、排除错误观念，承担责任 家庭是孩子的第一所学校。随着社会的发展，孩子们的见识也越来越丰富，对许多事都有自己的观点和看法，加之孩子们贪玩的天性，多数孩子在父母眼中小是听话的孩子。于是家长转移其教育责任:“我们管小住，交给学校，请老师好好给我们管。”孩子的成长与教育，小单是学校的责任，家庭教育与学校教育是互相协调、互相促进的。 家长一些错误的教育观念主要表现在:一是唯独立观。有的家长认为孩子大了应有自己的主见，家长小应过多地十预;二是唯学习观。在教育目的上认识错误，把学习成绩优秀和顺利升学作为唯一目标，重智育轻德育。三是唯劝说观。偏重于语言劝说，而忽视自身行为对孩子的影响。四是唯奖励观。重视物质鼓励而忽视精神教育，缺乏对孩 子进行心灵上的沟通。 四、关注、管好留守儿童 目前，农村有大量人员外出务工，部分家庭只有祖孙两代人在家，没有父母的约束，孩子们就成了“自山人”，他们随心所欲，无拘无束，容易形成小良的品质。因此，家长要和学校密切配介，教师要多去留守学生家里进行家访，多了解、帮助、关爱他们，弥补家庭教育的 小足，让他们健康成长。 五、注重家庭教育策略 实践证明，家庭教育是一个系统工程，需要从教育观念、教育环境、教育方式等多方而入手。 1.树立正确的家庭教育观念 新时期我们应该树立以下几种观念:一是家长与子女的和谐共处观念。子女与家长是一种血缘关系，也是一种相互依存、相互作用的关系。家长在实施家庭教育过程中应该充分认识这种关系，使家庭成为父母、子女和谐共处的精神家园。二是树立父母以身作则的观念。父母要改变孩子，首先就必须改变自己。三是树立沟通观念。父母必须学会与孩子进行沟通，通过沟通了解孩子的心理动向，如果发现问题就及时疏导。 2.塑造良好的家庭教育环境 家长要有意识地为青少年创设良好的家庭教育环境，包括学习环境、生活环境和精神环境三个层而。家长要学会站在子女的角度思考问题，努力走进他们的内心世界。只有这样，青少年才能养成健全的人格和良好的心理素质。 3.家长要加强自身素质的提高 家长要尽量做到以下几条:一是要想让孩子好好做人，就必须从改变家长自身开始。二是要养成健康的爱好和习惯。三是要与时俱进，通过学习，能够与子女就一些问题进行交流与沟通，并引导子女树立正确的人生观和价值观。 4.采用科学的教育方式和方法 首先是实施情感教育。家长要善于和子女沟通感情，把与孩子有关事情的看法告诉孩子，同时征求孩子的意见。其次是重点教育。引导孩子懂得科学的学习方法，让孩子知道当前应该学习什么，什么知识可以放到以后学习