二年级短文阅读训练.docVIP

二年级短文阅读训练 　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 　　百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。 　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 　　害怕困难的人，什么也不会得到。 　1、短文一共有（ ）个自然段。 　2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 　3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 　　 熊（xiong）妈妈收菜 　　　　菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 　　　　它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。" 　　　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！" 　　　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。" 　　　　小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！" 　　　　1、短文共有（ ）个自然段。 　　　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 　　　　3、短文中写了几种蔬菜？它们是 　　　　4、小熊学到了什么知识？ 　　　　5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。 　阅读短文，回答问题。掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 　　 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“?D?D”画出来。 2、照样子填表。如果 把耳朵掩住，响声不 就 听不见了吗？我有孙悟空的本领 　　 3、选择正确的答案，在括号里面“√”。《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 （ ）（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ）（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 （ ） 　 船 底 鱼 　　 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 　　 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还*着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 　　 1、写出下列各词的反义词。 　　 前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ） 　　 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 　　 良机：-------------------------------；周游--------------------------------------------。 　　 海中乘船周游，一举两得，指的是------------------------------------------------------- 　　 3、鱼印乘的“船”指的是---------------。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指-----------------------------------------------------------------------。 　　 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。