《我该怎么办》三年级 (6).docxVIP

我该怎么办 周天瑶 沈阳路小学 江岸区 指导老师：江文琦 “叮铃铃”往日那招人喜爱的放学铃，今天却魔鬼在角落里笑着，喊着：“哈哈哈哈，看你回去怎么办，哈哈哈！”我呆呆地清着书包，当拿起桌上那份用红笔大大的写着84.5分的数学试卷时，我像只泄了气的皮球，不敢相信这是我的试卷，拖着沉重的脚步，我走出了校门。 “滴滴，滴嗒滴嗒”，小雨从天上落了几滴，也正如我拿到试卷时的心里的天气：晴转多云，多云转阴，阴转小雨。 上次考82，这次考84.5，比上次增加了2.5分，如果每次都增加2.5分的话，那就等到下下下下下下次就能得到100分了，加油！这也太慢了，我走在路上，暗自鼓励自己，我走着走着想起以我为豪的妈妈，她经常夸奖我：“我女儿多棒啊！不止歌唱得好，琴弹得好，学习也发，直是无颜面对她。”我该怎样告诉她我的成绩，我该怎么办？咦！干脆撒个谎吧，就告诉她我考了94.5吧。”想着想着我加快了脚步。 路旁的大树不知不觉的变黑了，花儿也垂下了头，我背上背着一块大石头怎么取也取不下来。 “哗啦啦——哗”，雨猛的泼了下来，我赶紧找个地方躲雨，难道我没考，连老天爷都哭了？ 雨不知不觉的停了，太阳出来了，我身心疲惫的回到了家。阳台上的那盆杜鹃花去年谢了，我以为它不会再开了，任它受风吹雨淋，没想到它居然又开了，而且开得格外艳丽，蝴蝶围着它飞舞，露珠像宝石镶在叶片上，十分可爱！我笑了，我终于知道了要怎么办了，我要勇于面对错失，我要告诉妈妈 我真实的成绩，“阳光总在风雨后”相信经过多少次错失，只要我不气馁，就一定会像那盆杜鹃花一样开得无比灿烂。 点评：华中师范大学 文学院 赵娜 小作者取材真实，以一次考试失败的经历来说明“阳光总在风雨后”的道理，将深奥的道理化在日常生活中，体现了小作者善于观察、勤于思考的良好品质。 文章语言简炼，语句流畅，充分显示了小作者深厚的写作功底，文中使用多种修辞手法，例如比喻“我向只泄了气的皮球”，“我身上背着一块大石头”等，语言生动，同时也富有幽默色彩，例如“小雨从天上落了几滴，也正如我拿到试卷时的心里的天气：晴转多云，多云转阴，阴转小雨。”富有趣味，读来令人忍俊不禁。