艺术概论期末复习重点!考90以上!.docxVIP

模仿说 ：即认为艺术是对自然 （或现实） 的模仿再现。人物 ：亚里士多德 （肯定艺术模仿现实世界的真实性，强调艺术比现实世界更为真实）达·芬奇（艺术家的 心灵应像一面镜子那样去反映和摄取自然）别林斯基和车尔尼雪夫斯基（艺术是现实的复制或“社会生活的再现”） 缺点 ：强调了艺术的客观性和现实基础，但忽略了艺术创造主体的能动作用。 理念说 ：在现实世界之外，存在着某种支配一切的精神实体，艺术归根结蒂是用感性形象来显示那种“绝 对精神” 人物 ：柏拉图（认为存在三种不同层次的世界：永恒不变的“理式”世界，模仿“理式”而生成的现实世界和模仿现实世界产生的艺术世界，只有“理式”是最高的真实）黑格尔（美和艺术在本质上都是“理念的感性显示” ） 缺点 ：它的哲学基础属于客观唯心主义，将精神与现实的关系颠倒了。 表现说 ：认为艺术是艺术家的主观情感、心灵活动和 本能欲望的表现。 人物 ：列夫·托尔斯泰（情感体 验移交说） 克罗齐（艺术及直觉） 弗洛伊德 （潜意识’表现说）缺点：是否人的任何情感以任何方式来表达、发泄，都可以称为艺术呢？情感是人的心灵自生的， 还是人与现实相互作用的结果呢？给人们留下了深深的疑问。 4.形式说 ：认为艺术的价值仅仅在于艺术作品的形式构成、艺术语言和物质媒介，而同现实的内容无关。 人物 ：克莱夫·贝尔（艺术是“有意味的形式” ）罗 杰·弗莱 缺点 ：它将艺术的纯粹性和艺术形式的相对独立性无限夸大，以致认为艺术的全部价值或终极目的仅仅在与物质材料的纯形式的美，同人的社会生活内容毫无关系，从而使艺术丧失了思想内涵并远离社会人生。（ 1.2.3。 4 艺术的本质） 4 审美功用： 首先是指艺术及其具体作品，能促进艺术审美主体在审美活动中获得丰富的美感享受与满足的功效。 其次，艺术的审美功用表现在： 艺术欣赏有助于欣赏者和创作者高尚人格的塑造 。 5· 认识功能： 指艺术活动过程及其作品能促进艺术家在艺术创造和欣赏者在艺术欣赏过程中， 获得对客观世界深入了解和把握的功效。 即人们可以通过艺术这个具有较强直观 生动性的审美中介，感知、反应和把握人类自身、人类社会以及自 然世界的本质与规律。 6 教育功用 主要指审美主体通过对艺术的审美活动， 获得某种有益的教育和启迪， 从而使思想境界得到某种程度的升华。 7· 娱乐功用： 值艺术及其作品能给予审美主体身心愉悦与休闲的功效 8 组织功用： 指某些艺术作品能让欣赏者从中获得观念与情感上的认同，从而走到一起为某种共同的目标而奋斗。  . 优秀的艺术作品一旦对审美主体发生了积极的作用就会及其审美 主体的共鸣——思想感情的沟通、 群体价值目标的认同， 这就是团结、引导鉴赏者行动的组织功用。 4· 艺术形象自身的特点 ： A 艺术形象是具体可感而富有 个性的（任何艺术形象都必定是以视觉形态、 听觉形态或 通过想象唤起感官印象的语言描述形态呈现于欣赏者面 前，并且，这种感性形态总是极富特色的） B 艺术形象是 高度浓缩而富有概括性的 （艺术以形象来表现艺术家在现实生活中所产生的真实情感， 不管其采用具象再现还是非 具象表现的方式来传达内在的审美信息， 他所创造的艺术 形象都不仅应当是具体可感的，而且必须是高度浓缩的， 以达到具体可感性与高度概括性的统一） C 艺术形象是饱 含感情而具有精神感染力的 （艺术作品中的形象是艺术家 为了将自己内在的情感幻想传达给别人而创造的， 它必须 饱含感情，从而给人以精神感染力） 。 5·艺术的情感性特征 ： A 艺术的情感是对新的自由境界 的向往之情。（不管艺术家采用何种方式来寄托他的审美 感情，总是体现着对新的自由境界的向往） B 艺术中的情 感必须真诚（艺术活动是人类不断发展着的天性的真实表 露。艺术作品要成功打动人心，收到感染人的艺术效果， 艺术家表达的情感要十分真诚） C 艺术中情感的表现全赖 形象的创造 （艺术中情感表现， 决不能像人们在日常生活 中那样， 把内在的情绪直接发泄即可。 它必须依赖于创造 能激发人去进行审美感悟的艺术形象，才能达到目的） 6 ·艺术材料 ：包括：艺术中选用的天然物质材料（如 石·土·木等） 、加工制造的物质材料（如铜铁金银等） ， 用于艺术的符号（如文字、音符等）和线、形、色等可是 材料，空气振动所产生的声波（能被人接受的部分） 、人 声，动物发出的声音等可听材料。 历史上， 人类对天然 物质材料进行各种加工· 处理， 形成了丰富多样、 异彩纷 呈的艺术材料， 它们成为艺术创造的重要基础。 在此基础 上，形成了风格各异、品种繁多的各类艺术作品。 7·艺术与宗教的关系 ： A 宗教与艺术有着十分悠久而丰 富的联系 B 宗教信仰艺术是人类艺术的重要组成部分 C 艺术与宗教之间相互影响， 主要是通