叶县邓李乡吕庄小学贾松岩(2).pdfVIP

6 最佳路径 教材简析：课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格 罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时， 却由法国南部农民卖葡萄 的做法获得启示， 采取提前开放， 按游人踩出的痕迹铺设人行道的做法， 获得了世界最佳设计的荣誉， 表现了他聪明机智的品质和顺应游客意愿 的思想作风。 教学重点：感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄 之间的联系。 教学目标： 1.认知目标：朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖 葡萄之间的联系。 2.能力目标：培养学生的口头表达能力，形成自主探究的意识、善 思的品质。 3.情感目标：感悟课文蕴涵的哲理：给人自由，顺其自然，任其选 择，其本身就是一种最佳选择。 教学过程： 教学目标： 知识与能力： 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆 喝（ ha）、看（ kān）管、调转（ di àozhuǎn）。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 1、引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕