人教版课本初中二年级八年级生物上册第四节 鱼.ppt

思考：海马是鱼吗？ 海马因其头部酷似马头而得名，生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。 海豚、海狮、海豹尽管也生活在水中，但它们属于哺乳动物. 鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业 鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化 由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁 1986年实行《中华人民共和国渔业法》。 我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上 三、鱼与人类生活的关系 合理利用和保护渔业资源 国家对渔业生产实行以养殖为主 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞 ⑴ 身体呈流线型，分头部、躯干部和尾部。 三、鱼的主要特征总结 减少阻力 鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害；鱼类能在水中呼吸；鱼类能在水中呼吸。 1、形态： （2）体表：有鳞片、黏液。 （3）颜色：背面深灰色，腹部两侧银白色 （避敌） 躯干部和尾部： 2、运动 --- 协调与平衡身体 左右摆动 --- 提供动力 鳍 胸鳍、腹鳍等 尾鳍： 调节运动方向 3、呼吸： 鱼的口在水中不停地开闭有何意义？ 鳃丝（密布毛细血管） 鳃弓 鳃耙 鳃 → 鳃 --- 与水气体交换 经过鳃丝毛细血管与水的气体交换，血液的成分有什么变化？ 氧气增多，二氧化碳减少。 1．动物根据有无由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。 2．鱼的主要特征 生活在水中；体表常常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力 C 2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A．身体呈流线型　　 B．身体上长有鳍 C．有由脊椎骨组成的脊柱 D．用鳃呼吸 C 3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ 　） A.水→口→鳃→血液　 B.水→鳃→血液 C.水→鼻→鳃→血液　　 D.水→口→鼻→鳃→血液 B 如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。 （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_________________。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________的含量增多了。 鳃盖 鳃丝 毛细血管 气体交换 静脉血变为动脉血 二氧化碳 巩固练习 A 脊椎动物 B无脊椎动物 ⑩蚊子 ①草履虫 ②东北虎 ③蜈蚣 ④鲫鱼 ⑤河蚌 ⑥布谷鸟 ⑧蜘蛛 ⑨乌龟 ⑦青蛙 连线 ⑦蜘蛛蟹 D鱼类 C节肢动物 B软体动物 A腔肠动物 ①泥鳅 ②海蜇 ③对虾 ④章鱼 ⑤黄鳝 ⑥水螅 ⑧蜗牛 再 见 第四节 鱼 脊柱 脊椎动物 像鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。 脊椎动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 现存动物已知有 150多万种，其中无脊椎动物约95%， 脊椎动物约5%。 像水螅、蚯蚓等动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的 脊柱，统称为无脊椎动物。 无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线性动物 环节动物 软体动物 节肢动物 水螅、海葵、水母 涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫 蚯蚓、沙蚕、蛭 河蚌、螠蛏、乌贼、蜗牛 蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾 法国天使鱼 一、多种多样的鱼 金枪鱼 金鳞鱼 蝴蝶鱼 鹦嘴鱼 四眼蝴蝶鱼 石头鱼 大白鲨 比目鱼 双髻（j ì）鯊 中华鲟——鱼类中的“活化石” 淡水鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 四大家鱼 青鱼 草鱼 鳙鱼 鲢鱼 四 大 家 鱼 栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食 栖息于水域中下层，以水草为食 栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食 栖息于水域上层，以 绿藻等浮游植物为食 海水鱼 银鲳 鲸鲨 带鱼 石斑鱼 比目鱼 1、鱼的外形有什么特点？这样的特点有何作用？ 2、鱼的身体可以分为几个部分? 3、鱼的体表有什么？这对鱼的生活有什么作用？ 4、鱼的运动器官是什么？ 5、鱼的哪些部位肌肉最发达？还有结构与鱼的运动有关吗？ 为什么鱼儿离不开水？ 讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？ 一是能靠游泳来获取食物和防御敌害； 二是能在水中呼吸。 二、鱼的主要特征 头 躯 干 尾 了解鱼鳍的名称并推测其作用 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍 观察与思考： （1）鱼