铝片小制作 教案.docVIP

铝片小制作 庆元二中 范长花 教学目标： 1、掌握铝片的基本加工技法、剪切、平整、折与卷、连接及设计流程。 2、会选用正确的工具，应用基本刀法切制铝片。 3、通过欣赏、亲手设计、操作、交流让学生体验这种变废为宝、用自己的双手在生活中创造美的乐趣。 4、培养学生团结合作、互帮互助、喜欢探究的良好品质。 重点难点： 教学重点：了解铝片的加工方法 教学难点：用铝片设计并制作 教具准备： 1、自制课件 2、必备的材料工具，如：易接罐、剪刀、美工刀、强力胶等。 教学方法： 本课教法：古人云：授人以鱼，仅供一餐之需，授人以渔，则终身受用无穷。所以，在教学中不是给学生一个绘画设计的结果，而是给学生一个绘画设计的过程。我正是力求在下面的教学中体现这一思想。为了更有效地突出重点、突破难点，我努力按照学生认知规律、遵循以学生为主体、训练为主线的教学原则，并借助电化教学的手段，进行直观教学，激发学生的兴趣，让他们在欣赏、设计、动手实践中得到知识。 本课学法： 本课以班级教学与分组训练相结合的形式进行教学。在训练中，使学生始终处于学习的积极状态，培养学生的创意思维。通过学生想象设计，实践操作的整个过程中，掌握本课的重难点，体现“高水平、低难底”的教材处理原则。学生分组合作完成作品，培养他们团结合作精神。 教学过程： 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 谈话揭题 激发兴趣 1、从准备送给妈妈的生日礼物谈起； 2、小结：①环保；②勤俭节约；③动手动力。 相互讨论 自由回答 激发学生学习的兴趣，具有情感教育上的意义，从而使学生完成由“要我学”变为“我要学”的转化。 奇思异想 畅所欲言 如果你是那位同学你会做什么？ 思考、交流 体现学生做学习的主人发展学生的发散性思维。 佳作欣赏 扩大视野 1、播放多媒体中有关易拉罐的作品； 2、展示前届同学的作品。 观看、体验 拓宽学生的视野、激发学生的好奇心，扩展学生的思维空间。 简单介绍 了解技法 结合课件，介绍易拉罐的基本加工方法。 认真观察、并领悟 通过直观教学，培养学生观察能力。 构想设计 实践操作 1、布置任务，点明注意事项； 2、巡回指导。 ①选出组长； ②组织组员展开想象，合理分工； ③认真实践操作。 鼓励学生去实践、去探索、去发掘新的东西，他们亲自探索的过程是培养他们创新意识及能力的重要途径。 讨论交流 共同提高 1、哪个组愿意让我们大家来分享你们的劳动成果？ 2、小结。 1、介绍自己的作品。 2、简单点评作品。 ①培养学生语言交流能力。 ②让学生体验劳动带给自己的快乐。 ③同学间相互学习，共同提高。 作品名称 小组成员 所需材料 设计意图 操 作 步 骤 学生自评 学生互评 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。