湖南省常德市2016届高三上学期检测考试生物试题含解析.docxVIP

1．与霉菌相比，硝化细菌具有的特点是 A．只能通过无氧呼吸获得能量 B．只能营寄生生活获取有机物 C．只能通过无丝分裂产生子代细胞 D．只能在 DNA水平产生可遗传变异 【答案】 D 【解析】 试题分析：硝 化细菌属于原核生物，虽然无线粒体，但是有与有氧呼吸有关的酶，因此也能进行有氧呼吸获得能量，A错误；硝化细菌没有叶绿体，但是具有化能合成能力，能够将氨氧化成硝酸盐吸收，并且利用其中的化学能合成有机物，B 错误；硝化细菌无细胞核，一般通过二分裂方式繁殖后代，C错误；原核生物均无染色体，也不能进行有性生殖，但是有遗传物质 DNA，因此发生基因突变这种类型的变异，D正确。 考点：本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，考查了硝化细菌的代谢类型、细胞结构、生殖方式等有关知识，要求考生能识记相关基础知识。 2．下列有关生物大分子的叙述，正确的是 A．生物大分子都以碳链为基本骨架 B．生物大分子以主动运输方式进出细胞 C．糖类、蛋白质、核苷酸都可以水解生成大量的单体 D．DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息 【答案】 A 【解析】 试题分析：碳 链是构成生物大分子的基本骨架，A正确；生物大分子以胞吐、胞吞的方式出入细胞膜，B错误；多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体，依次是葡萄糖、氨基酸和核苷酸，但糖类中的单糖和核苷酸是单体，小分子， C错误；遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程，其中转录的模板是 DNA的一条链，因此需要解旋酶将 DNA双螺旋结构解开，D错误。 考点：本题考查生物大分子都以碳链为基本骨架、物质运输方式、遗传信息的 转录和翻译，要求考生识记生物大分子的基本骨架；识记物质运输方式，明确大分子物质的运输方式为胞吞或胞吐。 3．生活在盐碱地的植物能将 Na＋ 逆浓度梯度运入液泡内，下列叙述错误的是 A．Na＋进入液泡的过程中一定消耗能量 B．该过程导致细胞液的渗透压下降 C．Na＋进入液泡的速率受载体数量的限制 该机制的形成是长期自然选择的结果【答案】 B 考点：本题考查无机盐运输的方式及对细胞的作用。 4．下图是研究物质 A 和物质 B 对某种酶活性影响的曲线。 下列叙述错误的是 A．底物浓度不能改变酶催化活性 B．物质 B 能通过破坏酶的空间结构，使酶变性而降低反应速度 C．减小底物浓度不能消除物质 A 对该种酶的影响 D．增大底物浓度可以消除物质 B 对该种酶的影响 【答案】 B 【解析】 试题分析：酶 的 催 化 活性 与 温 度 、 pH 等 条 件 有 关 ， 酶 的 催 化 活 性 与 底 物 浓 度 无关，A正确；由以上分析知，物质 B能降低该种酶的催化活性使反应速度降低，但由题干信息不能判断物质 B能否通过破坏酶的空间结构，使酶变性而降低反 应速度，B错误；由以上分析知，物质 A能加快化学反应速率，可见物质 A能降低该化学反应的活化能，减小底物浓度不能消除物质 A 对该种酶的影响，C正确；增大底物浓度后，只加酶的曲线与加酶和物质 B的曲线彼此重叠，说明增大底物浓度可以消除物质 B对该种酶的影响，D正确。 考点：本题结合研究物质 A和物质 B对某种酶活性影响的曲线图，考查影响酶活性的因素的知识，考生掌握影响酶活性的因素，正确分析曲线图。 5．下列有关 ATP的叙述，正确的是 A．维持人体体温的能量主要来自 ATP的水解 B．植物细胞产生的 ATP，均可用于一切生命活动 C．ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同 D．ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异 【答案】 C 【解析】 试题分析：维持人体体温的能量只要来自于呼吸作用产生的热能来维持， A 错误；植 物 细胞光合作用产生的 ATP，只能用于暗反应，B 错误；ATP 分子中的两个高能磷酸键稳定性不同，远离腺苷的高能磷酸键更易断裂，C正确；绝大多数酶的本质是蛋白质，组成元素为 C、H、O、N，ATP的组成元素是 C、H、O、N、P，与绝大多数酶的组成元素存在差异，D错误。 考点：本题考查 ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 6．有关生物学实验的叙述，正确的是 A．在探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验时，只能用碘液进行鉴定 B．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精时，只能在中性条件下进行 C．在探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验时，只能用斐林试剂检测 D．在探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要设置空白对照进行比较 【答案】 A 【解析】 试题分析：探 索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没被水解，而蔗糖及其水解产物都不能和碘液发生显色反应，A正确；利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精，需要在酸性条件下进行，B 错误；在探究土 壤微生物对淀粉的分解作用实验时，可以用碘 液检测，C 错