端午节活动策划方案端午节活动策划方案.docxVIP

端午 活 策划方案 一、活 背景： 一年一度的端午 又到了，端午 是如何起源的 ?端午 有哪些 俗 呢 ? 些 俗 是怎 形成的 ???而今年国 院将端午 首次作 国定假期，我 怎 一个有意 的 端午 ? 学生 烈的好奇心，六 (3) 中 抓住 一 机，以学生的 趣 切入点， “端午 ”主 ，引 学生 着自己的 走 店、走 机房、走 社区??通 内学 、 交流 学生了解中 悠久的 文化，通 开展 践活 使其从中体 端午文化的深厚意 。 是学校 “两 ”，弘 民族精神、培育 国情 重要途径。 正 端午佳 之 ，却逢“ 5.12 ”汶川抗震救灾的重大事件，在支援灾区重建家园的特殊 刻，我 要感念祖先 我 造的 一个融个人生命与家国情 的 日，在此 “ 端午 情系灾区”的活 ，通 开展以“端午” 主 系列教育活 ，在引 学生尊重与 承 文化的同 ，激 其“关注灾区，关 生命”的道德 任感，并以 行 灾区学生献上自己的一份 日 心，渡 首个有意 的国定端午佳 。 二、指 思想： 弘 民族精神， 承中国 良 文化，关 地震灾区的孩子， 以“ 端午 情 系灾区” 主 的端午 系列活 ，通 部署、布置展板， 堂教学、 践操作和 “ 心放送”等活 ，充分挖掘端午 所 含着的文化 源和教育 源，引 学生 学 端午 俗，初步掌握端午用品和食品的制作方法，增 其 文化的 同感 ; 引 学生 先 ，学 其 国 民的人道情 、忠 故国的高尚品 ，从中培育和激励 学生形成 人民悲 、 国家忠 的 国主 情 。 三、活 目 ： “ 端午 情系灾区” 个主 ，从“国家 什么要将端午 作 国定假日 ?”“端午 有哪些 俗 ?”“今年，你想怎 一个有意 的端午 ?” 三个部分入手， 学生提供活 方向，引 学生人人 手，个个参与，自主探究，培养 践能力和 作能力，切 增 学生 文化的 同感 ; 并以 行 灾区小朋友奉献 心，和他 共渡 关。 活 目 可 ： 1、通 各种渠道开展活 学生了解端午 的来 及 俗，知 端午 的文化内涵，增 文化的 同感。 2、在 践中培养学生的合作意 与 取信息的能力。 3、激 学生的 国情 ，增 其“关注灾区，关 生命”的 任心，并促使其 化 的行 ， 灾区小朋友奉献 心。 四、时间： 2008年6月2日至 6月 6日 五、活动准备： 1、了解六 (3) 中队队员们对端午节的认识状况 ; 2、体育课教案与活动器材 ( 两根长绳 ) 准备 ; 3、劳技课教案及制作粽子 ( 荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀 ) 准备; 4、美术课教案及作画材料准备 ; 5、十分钟队会教案 ( 需对学生前期活动环节中的表现进行有效分析，从而制定出符合本中队学生特点的成果展示性主题队会 ); 六、具体要求： 1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一 些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午 ?端午节为什么要吃粽子 ?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试创作一篇有关端午节的诗歌。 3、结合抗震救灾的情况，引导学生思考“怎样过一个独具匠心的有意义的端午节”，并通过图画“情系灾区”为灾区民众送去祝福。 4、通过模拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。 七、具体活动安排： 序号 项目 具体内容 系列一 制作小报 1 、端午节的来历 ; 2、端午节的典故 ; 3、端午节的活动 ; 4、今年我想如何过端午节。 系列二 手工作品 制作粽子 ( 选出最好的 3个，并将烧好的自制粽子送至一年级灾区小朋友的手中 ) 系列三 诗歌创作 我笔下的端午节 ( 每个中队选出 5个较好的作品展示 ) 系列四 美术作品 我画下的端午节 ( 每个中队选出 5个较好的作品展示 ) 系列五 快乐游戏 在体煅课上，进行模拟赛龙舟比赛 系列六 十分钟队会 在十分钟队会中，展示实践活动成果并谈感想 ( 形式不拘 ) 八、活动步骤： 1、分析学生阶段——召开学生座谈会 通过访谈等形式了解六 (3) 中队学生对端午节的认识及对此次汶川大地震赈灾活动的感想。 2、组织筹备阶段——召开组织筹备会议 分享对学生基本情况的分析结果，针对学生的思想动态，共同订立活动目的并制定详细的计划 ; 活动分工——每位教师按照活动制定的计划，制定各自的活动教案，并通过交流反复审核，将“两