数十位不同专业同学的课后感想.pdf

这里总结了主讲教师在两门在线艺术通识课程建设中，数十位不同专业同学的课后感想， 供大家分享体会 从建筑、工业设计等专业同学反馈看学生的收获 首先是学生的收获。经实践反馈，在课程学习后，不同专业学习者能够独立完成一个相 对复杂完善的公共艺术设计方案或独立完成一项论文形式的公共艺术专题研究。学习者普遍 通过撰写提交课程体会的方式，反映自身审美能力、艺术创意思维、设计能力、艺术批评能 力、不同学科材料工艺运用等多方面能力都有了大幅提升。下面是几位建筑学、工业设计同 学的课堂反馈： 反馈1： 如果没有这门选修课，还真不知道原来公共艺术有如此丰富的面貌，更不知道自己也能 亲身体验公共艺术的乐趣：）。 公共艺术在我大脑里向来都是与写实雕塑画上等号的，但通过这门课的学习，方知它的 形式变化之广，种类之多。公共艺术家们的恣意想象与惊人的创造力令我深深折服与震撼， 一些作品往往已不单局限于点线面的结合，它的整体、功能，甚至它所表达的意蕴 （虽然可 能只是个人理解的），都可以当做另外的、新的维度去欣赏。这种感觉在每一次课上都会加 深一遍，让我觉得自己无论从理论上、思维上还是精神上都有很大进步与提升。 之于最终的大作业，想来我的专业也与公共艺术有着很多相通的地方，而我本身又被公 共艺术深深吸引，所以决定亲身体验一把设计与创造的乐趣：D。从选址、分析、思考、设 计到最终成稿，之间和老师的沟通与建议给予了我很大帮助，一路下来也从实践与更正中学 到了更多关于作品与环境、结构与功能等知识，从而能让我的作品渐渐由青涩到成熟。 总之这次课堂与实践的经验让我感觉离艺术又走进了一步，以后我想我会对生活中的公 共艺术关注更多，但已不仅仅是“好不好看”的区别。学会了从结构、手法、功能等多方面 地欣赏，就能够挖掘出更多有意义的东西吧! 反馈2： 首先，我十分高兴自己没有后悔当初选择了这门课程。经过一学期的学习，自己有了很 多的收获，可以说这是一次轻松愉快的经历。 艺术对于我们所有人而言都是一个熟悉的词语，对我们这些大学生而言可能更甚。在艺 术的众多领域中，公共艺术的存在感和感知感视乎无法像音乐，美术和建筑等那样直观，那 样与我们的日常生活联系紧密。然而我认为这是因为我们始终徘徊在艺术大门之外的结果。 何为艺术？我们对艺术的理解有多少？我们参与的形式与深度又有多少？这些问题其实一 直伴随着我们，急需去认识与解答，却又一直被忽略。我的专业是建筑设计，出于对专业的 兴趣，我选择了这门课程。而设计与人文——公共艺术像一个敲门砖一样，为我打开了通向 艺术殿堂的大门，也许只是一部分积极的因素，却足以加深我对艺术的理解。 一件公共艺术品，从它的材质，尺度，形式到它所蕴含的主题和设计者思想的反映皆是 它优劣的判断标准。我们的眼睛所看到的，手指所触摸到的以及心灵所感受到的融合在一起 构成了它对我们的全部印象。从中我们可以体会到和谐的存在，幽默的讽刺和美的各种形式。 艺术永远无法脱离于人的主题而单独存在，因此，伟大的作品也一定是那些与人发生关系最 为密切的。当我们理解了一件作品的存在时，我们自己也就完成了自身的升华，同时赋予了 作品以新的意义。 公共艺术让我了解了更多的方法去认识那些公共艺术品，也给了我很多的机会去实践设 计一些自己的方案。这样一个双向的学习过程拉近了自己与公共艺术之间的距离，同时给了 我另一种思维方式去探究艺术为什么以那些方式存在。这也是我学习这门课的最大收获。 艺术与生活息息相关。你我既是艺术的欣赏者也是创造者。行走在大街上，公共艺术品 比比皆是，它们不再是可有可无的摆设装饰，而是我们具体生活的一部分，等着我们去发现 和感知。 、 反馈3 最后，在此感谢王鹤老师在一个学期以来的辛勤教导，或许大一初入门槛的我不能完全 领会，但也在老师的帮助下找到了正确的路和正确的方法，我会在未来的学习生活中继续保 持对公共艺术的热情，通过许多方法来完善自己的知识储备，做一个更优秀的人。再次，向 老师一个学期以来的辛勤奉献表示最诚挚的感谢。 反馈4 老师您好，首先感谢您本学期为我们带来精彩的课程。公共艺术作为一个全校性的公选 课，我认为很符合我们大学生现在的文化需求，我们需要一个这样的窗口来接触经典和前沿 的艺术作品，来培养审美水平，丰富生活。本课程内容的选题也非常切合现在的发展方向， 符合我们的接受能力。作为一个建筑学的学生，我觉得作业的难度适中，也很高兴能有这个 机会接触到公共艺术的设计实践，对公共艺术这一门类和它的设计方法有了更深的认识。任 何艺术