叶县龙泉单营小学段远新〈日记两则〉.pdfVIP

《日记两则》教学设计 探究式阅读 一、分小组阅读质疑 １、自读课文，将两则日记联系起来阅读，提出自己的问题。 ２、小组讨论：讨论交流各自发现的问题（注意选择有讨论价值的问题）。 二、全班交流，在阅读中探究 １、各组派代表说说本组讨论的主要问题（包括已解决的有意思的问题和未解决的问 题）。 ２、各组再根据其他组的介绍，选择一两个问题进行探究。 三、集中问题，共同讨论 １、小组汇报本组讨论交流的情况。 ２、全班就一两个问题进行深入探究。这一两个问题可以是学生讨论中共同关心的问 题，也可以由教师出示。 沁园春·雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上 下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试 比高。 须晴日， 看红装素裹，