整合人教版八年级上册语文第21课〈孟子〉二章课件共41张.pptVIP

读准字音 n 1 、 舜 （ shù ）发于 畎 （ quǎn ）亩之中 2 、傅 说 （ yuè ）举于版筑之间 3 、胶 鬲 （ gé ）举于鱼盐之中 4 、动心 忍 （ rè ）性 n 5 、 曾 （ zēng ）益其所不能 6 、行 拂 （ ）乱其所为 fú 7 、入则无法家 拂 （ ）士 bì 孟子 （约前 372- 前 289 ）， 孟子简介： 名 轲 ，字 子舆 ，战国中期邹国 （今山东邹县东南人）人。是著 名的 思想家 、 教育家 ，孔子学说 的继承者， 儒家的重要代表人物 。 地位仅次于孔子，被尊为?亚 圣?，后世常以?孔孟?并称。 孟子继承和发展了孔子的德 治思想，发展为‘ 仁政学说 ， 成为其政治思想的核心。 其它思想 “性本善”“行王 道”“民贵君轻” 。 作品简介 《孟子》是由 孟子及其 弟子共同编写而成 ，记载 孟子及其学生言行的一部 书，也是儒家重要经典之 一。是“ 四书 ”之一。 《孟子》是以 记言 为主的 语录体散文 ，其中有许多 长篇大论，气势磅礴，议 论尖锐、机智而雄辩，对 后世的散文写作产生了深 刻的影响。 相关链接 你知道孟子 的语录或有 关故事吗？ ? 孟子语录 ： 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。 尽信书，则不如无书。 倒 时 老 候 悬 万 百 ， 也 乘 姓 拥 。 之 的 有 ” 国 （ 高 给 万 行 兴 《 解 辆 仁 当 ， 公 救 兵 政 今 正 孙 了 车 ， 之 好 丑 一 的 民 时 像 》 般 大 之 ， 被 ） 。 国 悦 人 实 释 之 倒 行 ： ， 挂 仁 现 犹 着 政 在 解 而 ， 这 个 “ 孟 子 成 语 孟 子 成 语 孟 子 成 语 孟 子 成 语 富贵不能淫 第一章学习目标： ? 1 、熟读文本，背诵精彩片段。 ? 2 、小组互助学习，理解本文意思， 感受大丈夫的英雄气度。 ? 3 、以客观的眼光看待经典，取其 精华去其糟粕。 景春曰：“公孙衍、张仪 岂 不 诚 大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下 熄 。” 孟子曰： “ 是 焉 得 为大丈夫乎？ 子 未学礼乎？丈夫之 冠 也，父 命 之；女子之嫁也，母命之，往送 之 门， 戒 之曰：‘往之 女 家，必敬必戒，无 违 夫子 ！以顺为 正 者，妾妇之道也。居天 下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 得志，与民 由 之；不得志，独行其道。富贵 不能 淫 ，贫贱不能 移 ，威武不能 屈 ，此之谓 大丈夫。” （一）你读我读，疏通文意 ? 1 、诵读本文。（小组内以各种形 式读文章，推荐读得好的同学 , 班 级展示） ? 2 、解释文本。（先对照课文自主 学习，再进行小组交流，有不明白 的问题班级内进行互助学习） （二）、你思我想，理解精髓 学生思考以下问题，小组交流后，班 级展示 1 、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能 概括其精髓？ 2 、怎样才能做到有大丈夫之道呢？ 孟子对大丈夫的阐述精髓是什么？ 富贵不能淫 ——— 高官厚禄不能迷惑我心 贫贱不能移 ——— 家贫位卑不能改变我志向 威武不能屈 ——— 威力相逼不能使我卑躬屈膝 怎样才能做到有大丈夫之道呢？ ? 居天下之广居，立天下之正位，行 天下之大道；（贯彻儒家倡导的仁、 礼、 义） ? 得志与民由之；不得志独行其道。 （有“用之则行，舍之则藏”的立 身处世态度） （三）你讲我讲，感受英雄 思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准， 肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解 的大丈夫形象？请举例说明。 ? 富贵不能淫 —— 关羽 、文天祥、 方志敏 ? 贫贱不能移 —— 陶渊明 、杜甫、 朱自清 ? 威武不能屈 —— 颜真卿 、闻一多、 刘胡兰 。 （四）你说我说，畅谈理想 “大丈夫”不在于性别， 而在于他的高尚的道德品 质。结合自己的理想，说 说你准备做一个什么样的 人。 （五）你找我找，发现问题 在我国星光灿烂的古代 文化中，会不时隐藏着某 些封建主义的糟粕，本文 也不例外，请你把这些地 方找出来，谈谈你的看法。 糟粕之处： ? 妻妾制度 ? 三从四德 ? 父母之命不可违 你 情 愿 我 操 大 心 永 丈 间 远 夫 流 的 淌 高 在 尚 你 音 愿 我 韵 大 耳 永 丈 畔 远 夫 萦 的 绕 铿 在 锵 课堂练习 ? 解释下面句子中红色字的词语 1 ，安居而天下 熄 2 ，父 命 之 3 与民 由 之 4 ，富贵不能 淫 5 ，独行其 道 6 ，贫贱不能 移 ? 用现代汉语翻译下列句子 1 ，是 焉得为大丈夫乎？ 2 ，得志，与民由之 3 ，不得志，独行其道 4 ，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此 之谓大丈夫。 课堂练习 ? 孟子认为景春的观点错在哪里？ ? 从本文哪几个方面论述应该知礼这一 个观点 ?