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护理教学工作检查与质量评估总结
(2015 年)
本年度我院共接收 XX 卫校、 XX 卫校、 XX 学校、 XX 卫校、
XX 卫校、 XX 学校的护理实习生共 65 人。现对 2015 年度在我院护
理实习的教学情况进行检查与评估,具体情况如下:
1. 能注重学生理论与实践技能的培养,关注学生的学习效果。
各科室能较好落实院部及科内的带教计划。 带教老师能进行科内常见
操作的示范, 并根据本科室常见病、 多发病的护理知识每周进行一次
小讲课,每月进行一次教学查房等。 科室的总带教对每名学生的学习
情况、学习效果及带教老师的教学情况能定期进行检查, 以不断提高
学生的临床护理技能, 督促带教老师按本科室的教学计划完成好学生
的临床带教工作。对学生要求严格, 学生出科前必须完成科内的理论、
操作考核,本年度的学生均能完成科室进行的理论考核及操作考核,
合格率达 100%。
2.对带教老师要求严格,各临床科室能挑选年资高、责任心强
的护士担任带教老师,护理部还能定期对带教老师进行培训、考核,
选派优秀的带教老师外出学习等,不断提高带教老师的教学水平。
3.护理部不定期对老师及学生进行护理带教的双向质量检查,每
季度由护理教育委员会的小组成员到各临床科室对实习学生的实习
计划完成情况和老师的带教情况进行检查, 并让实习生对带教老师进
行评价,带教老师对学生进行评价等,并对检查的情况进行分析、提
出整改意见。能及时了解及解决临床老师教学及学生实习中实际存在
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的问题,使护理教学质量有了持续提高。
4.关心学生的学习生活,了解学生的心理状态,能定期召开实习
生组长会议,经常与组长沟通,了解学生的学习、生活情况,帮助学
生解决学习、生活上的问题,得到学生们的对护理教学工作的认可,
本年度收到东莞卫校的表扬锦旗一面。
5.本年度学生能遵守医院的劳动纪律,无无故请假,旷工现象;
无经常迟到、早退现象。大部分同学能爱岗敬业,做到勤动手、勤跑
腿、勤动口,有较强的工作责任心强,能按计划完成实习任务。本年
度的实习生无任何护理差错事故发生。
6.存在问题:大部分学生的专业知理论识比薄弱,对病人病情的
观察能力及文书的书写水平能力均比较差, 且大部分学生普遍缺乏安
全意识,个别学生缺乏吃苦与奉献精神,工作主动性差。
2015 年 11 月 10 日
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