辛店镇实验学校五年级下册英语教案(2).pdfVIP

Module 7 Unit 1 My father goes to work at eight o’clock every mor ning. 教 学 目 标 ： 认 读 evening, late, worker, factory, early, taxi 2. 全体学生能运用： My father goes to work at eight o’clock every mor ning. He’s a policeman. My father goes to work at six o ’ clock every evening. He ’ s a worker in a factory. 基本技能 1. 全体学生能听懂并说出： What does he do? He’s … I ’ll take you to school. 2. 全体学生能朗读课文， 注意模仿语音语调， 尝试根据图片进行课 文复述。 3. 能运用一般现在时句型结构和 at+ 时间来谈论自己父母的工作和 工作时间。 教学重点 全体学生能用 一般现在时结构和 at + 时间来谈论自己父母的工 作和工作时间。 教学难点 1. 掌握一般现在时的句型结构， 注意引导学生注意党主语为第三人 称 是 ， 动 词 的 变 化 。 2. 引 导 学 生 复 述 课 文 。 教 学 过 程 Step 1 Warming yp 1. Greetings. 2. Review the time. 3. 听 Unit 1 活动 1 录音 , 理解短文大意， 通过对短文情景的理 解 ， 掌 握 一 般 将 来 时 句 型 结 构 ： will+ 动 词 原 形。 Step 2 Task presentation 同学们，我们父母每天都在辛苦的工作。 你知道应该如何询问朋友或 家人的工作吗？我们有应该如何表达他们的工作和上班时间呢？ Step 3 Text Learning 1. 听 Unit 1 活动 2 录音，理解课文大意。 2. Listen again and answer the questions. (1) Daming ’ s father _______ at ____. He is a ______. (2) Fangfang ’s father _____ at ________. He i s a ______ （3 ） Daming’s mother ______ at _______. She is a _____. (4) Fangf ang’s mother _______ at ______. document.body.appendChild(script); She is