对高校心理健康教育工作自查报告与寻找同陌生人交谈的突破口合集.DOCVIP

对高校心理健康教育工作自查报告与寻找同陌生人交谈的突破口合集 对高校心理健康教育工作自查报告 根据校党发26号文件以及院党发〔20**〕19号关于印发《大学生心理健康教育工作实施办法》的相关文件精神，尽一步加强了对大学生心理健康的教育和指导工作，我院大学生心理健康教育工作在学校心理健康教育中心的指导下开展了各项工作。现就我院心理健康教育工作自查情况如下： 经济学院心理健康教育工作 保障措施 制度健全，建立了《经济学院学生心理健康教育工作实施方案》，认真学习《新疆大学大学生心理健康教育工作实施方法》、《新疆大学各级大学生心理健康教育网络职责》、《新疆大学大学生心理危机干预机制》，制定了经济学院学生心理健康教育工作20**-20**学年工作计划和经济学院学生心理健康教育工作20**-20**学年工作计划，为工作落实提供了保障。 机构设置 成立经济学院心理健康工作领导小组，全面负责本院健康教育工作。 设立经济学院心理辅导室，制定了《经济学院大学生心理辅导室职责》，但因条件有限，设备不齐。 配备心理辅导老师，接受了新疆大学心理健康教育中心的培训，迪老师参加学校心理健康教育中心培训并取得合格证书。 各班级培养一名心理健康教育信息员，成立了经济学院各班心理健康教育小组（三级）。 培训工作4分 对辅导员、学生会干部、班委、团支部以及心理健康教育信息员进行了心理健康培训，培训的主要内容及日期： 1、20**.10.24专题讲座《大学生应如何进行人际交往》； 2、20**.11.22专题讲座《怎样提高大学生心理健康》； 3、20**.110专题讲座《调整心态，学会适应》； 4、20**.1专题讲座《大学生就业心理问题的自我调适》； 5、20**.4.17专题讲座《勇敢面对，愉快度过我们的青春期》； 6、20**.6.18专题讲座《如何看待大学生心理健康》。 日常工作4分 学生心理健康教育工作有计划、有总结 制定了《经济学院大学生心理健康教育工作实施方案》，经济学院20**-20**学年心理健康教育工作计划，并撰写了经济学院20**-20**学年心理健康教育工作总结。能够配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任务和内容有： 1、关于做好20**级新生心理健康普查工作； 2、20**-20**学年第一学期新生心理健康普查信息； 3、关于做好20**级新生心理健康普查工作； 4、做好20**级新生upi普查协调会； 5、做好20**-20**学年第一学期新生心理健康普查信息。 协助做好学生心理健康教育与咨询工作，并有记录。建立了经济学院心理辅导室面谈咨询登记簿，按时完成了校心理健康教育中心布置的工作任务。 寻找同陌生人交谈的突破口 同陌生生人谈话是口语交际中的一大难关，处理得好，可以一见如故，相见恨晚；处理得不好，又能导致四目相对，局促无言。不久前出差住在一家旅店，亲眼目睹了一场活剧：一个先我而住的已悠闲地躺在床上欣赏电视节目，一个一个先我而住的，放下旅行包，稍拭风尘，冲了一杯浓茶，边品边研究起那位先我而来者：“师傅来了好久听？”“比这位客人先来一刻。”他边指着正在看书的我边说。“听口音不是苏北人啊？”“噢，山东枣庄人！“啊，枣庄是个好地方啊！我在读小学时就在《铁道游击队》连环画上知道了。三年前去了一趟枣庄，还颇有兴致地玩了一遭呢。”听了这话，那位枣庄客人马上来了兴趣，二人从枣庄和铁道游击队谈开了，那亲热，不知底细的人恐怕要以为他们是一道来的呢。接着就是互赠名片，一起进餐，睡觉前双方居然还在各自身边带来的合同上签了字：枣庄客人订了苏南某人造革厂的一批风桶；苏南客人从枣庄客人那里弄到一批价格比较合理的议价煤。他们的相识，交谈与成功，就在于他们找到了对“枣庄”，“铁道游击队”都熟悉这个共同点。怎样才能找到自己同陌生人间的共同点呢？1,察颜观色，寻找共同一陌生人相由一个人的心理状态，精神追求，生活爱好等等，都或多或少地要在他们的表情，服饰，谈吐，举止等方面有所表现，只要你善于观察，就会发现你们的共同点。一退伍军人乘同一陌生人相遇，位置正好在驾驶员后面。汽车上路后不久就抛锚了，驾驶员车上车下忙了一通还没有修好。这位陌生人建议驾驶员把油路再查一遍，驾驶员将信将疑地去查了一遍果然找到了病因。这位退伍军人感到他的这绝活可能是从部队学来的。于是试探道：“你在部队呆过吧？”“嗯，呆了六七年。”“噢，算来咱俩还应算是战友呢。你当兵时部队在哪里？”......于是这一对陌生人就谈了起来，据说后来他们还成了朋友。而这就是在观察对方以后，发现都当过兵这个共同点的。当然，这察颜观色发现的东西，还要同自己的情趣爱好相结合，自己对此也有兴趣，打破沉寂的气氛才有可能。否则，即使发现了共同点，也还会无话可讲，或讲一两句就“卡壳”。 2，以话试探险，