一朵小红花的魅力.docVIP

一朵小红花的“魅力” 刚上小班的孩子，对大人的依赖感特别强，每天早上都有几个孩子要发小脾气，拉着奶奶、妈妈的衣服不肯放手，无论老师怎样说尽好话，他们却怎么也听不进去，而徐宇昊就是其中一个孩子。 还记得报名那天，昊昊是爸爸、奶奶一起陪着来的，其他孩子走进教室，都被桌上的玩具吸引住了，唯独他一直在奶奶的怀抱中。此时，我轻轻地和他打了声招呼，他却哇地一声哭了出来，一边抽泣着对奶奶说：“我不要上幼儿园，我不要……”经过交流，他爸爸告诉我昊昊以前也去读过托班，不过只去了几天，因为他总是要哭，在家里的依赖性特别强。 开学了，每天昊昊都是奶奶抱着进来的，老师去门口迎接他、抱他，但他总是要让奶奶陪他在教室里坐一会，然后要等奶奶说了很多安慰的话，他才会不情愿的让奶奶离开。每次如厕、吃饭、午睡，他都不会自己动手，跟其他孩子完全相反。无论老师怎样耐心地教育他，他都不愿自己动手，有时会来一句：“我等大妈妈来喂我。”而我问他为什么不肯自己吃饭，他说“我在家里都是奶奶喂的”，我告诉他：“你已经长大了，小朋友要学会自己的事情自己做，你看别的孩子都是自己吃饭的。”他却是沉默的看着我。 这几天放学之后，昊昊却不肯回家，等我忙地差不多了，他就拉着奶奶的小手走过来，眼睛一直看着我，我问他怎么了，她奶奶说“施老师，给他贴一朵小红花吧，他回家要给爷爷去看。”既然家长说出口了，我也会欣然答应，还告诉昊昊第二天来一定要乖一点。可是第二天早上来，昊昊又会“故技重施”，让我很是无奈。这时候，我意识到不能让他这么轻易地得到小红花，否则他会认为自己乖或不乖都会有奖励，只要自己去“讨”就会有的。 这天傍晚，他又拉着奶奶的小手走过来，我一摊手装得很无辜地告诉他：“真的不好意思，今天老师的小红花分完了，你答应施老师明天不哭了，而且要学会自己的事情自己做，再给你贴好不好？”说完我看到昊昊失落的表情，但是他还是点了点头，他奶奶也明白了我的意思。第二天昊昊来园果真好了很多，没有硬拉着奶奶的手，走到教室门口也愿意和奶奶说再见了；中午吃饭也会自己用调羹；午睡时自己脱掉了外套，还跟我说：“施老师，衣服我自己会脱，但裤子太紧了， 你帮我脱一下吧。”看到昊昊的懂事，我心里一下子欣慰了许多，一起床就表扬了他，还主动给他贴了小红花，他更开心了。 现在的他，每天会笑眯眯地上幼儿园了，情绪也稳定了很多，活动参与性也增强了，自理能力也提高了，有时还会主动和小伙伴交流，而小红花依然是他的最爱！ ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。