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平湖市职业中专 “学生自主、小组合作”课堂教学设计方案专用纸（试用） 课题：歌曲《春天你在哪里》 （设计者：柴旻旻 授课班级 二（37） 授课时间4.23 共 1课时） 【设计思路】 高二的学生在提高技能的同时还需要演唱不同曲风的歌曲来进行曲目积累，而学习《春天你在哪里》这首歌曲则让学生体会那种活泼的曲风。在教学上小组演唱和个别辅导结合进行，既能节省时间又能因材施教，从而使得演唱能力稳步提高的目的。流程为：一组学生集体发声练习——教师简单分析歌曲——教师示范——学生识谱——哼鸣演唱。 【教学目标】 初步学习歌曲《春天你在哪里》，使学生能学会演唱这首歌曲的旋律并用哼鸣进行演唱。 【教学任务】 歌曲《春天你在哪里》 【分组方法】 小组教学、个别辅导 【教学流程】 一、导入： 通过与学生一起回顾分析上节课的学习情况，分析本节课的学习计划，使学生了解本节课的大体学习内容以及学习目标。 二、新授课： 1、练声： ①气息练习： 吸气练习：做十五秒一次、二十秒一次、二十五秒一次的吸气练习。 吐气练习：做三次气功动作，感受吐气时气息的缓慢呼出，做十五秒一次、二十秒一次、二十五秒一次的吐气练习，感受有控制的吐气。 吹蜡烛练习：一口气内吹打十次、吹打十五次、吹打二十次 打嘟练习：打短嘟、打长嘟 ②发声练习： 2/4 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1— || Mi ma mi 注意气息的连贯性，mi字不要咬死，字尾带有“yu”的感觉；唱ma时不要往外喷，口腔打开。 2/4 1 2 3 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | 3 2 1 || Mi yo mi yo mi yo mi yo 注意这条发声曲要换三口气，唱前三个“mi”时要用打小腹的力唱出，唱“yo”时要有喷点，“yo”字在头顶喷出。 2、歌曲学习 （1）《春天你在哪里》歌曲简介： 歌曲《春天你在哪里》是1987年春节联欢晚会上歌唱家殷秀梅演唱的，歌曲热情喜悦，歌曲通过对柳枝、小溪、花瓣、鸽哨的描写，体现出春天充满朝气的景象。 （2）教师范唱歌曲《春天你在哪里》的旋律。 （3）学唱歌曲旋律： 集体识谱，随钢琴视谱演唱，注意音准和换气口。先请学生学唱《春天你在哪里》的简谱旋律，边学习边打拍子演唱，注意节奏与音准。教师听学生集体演唱后再进一步根据他们演唱中出现的问题进行教授、调整。 （4）运用哼鸣的方法演唱歌曲《春天你在哪里》的旋律。 三、课堂总结： 总结本次课的学习情况，布置作业 【课后反思】 歌曲速度较快，气口处的换气比较急促，学生在换气时普遍气息较高，影响了后面歌曲的演唱；在运用哼鸣时学生喉头普遍较紧，对于气息的推动性还有待提高。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。