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感叹暑假的中小学作文 暑假 暑假到了，举办比赛那天，我首先学着电视上主 持人的样子，走到台上，清了清嗓子说：现在，我宣 布，家庭智力比赛正式开始。首先，我们请红方妈妈 回答问题：什么叫文言文？请举一个例子。妈妈听了， 想了一会儿说：文言文指事中有人，人中有情，情中 寓理的诗词，例如《学弈》这篇叙事的古文，告诉我 们做学问或做任何事情，都要专心致志，否则，将一 事无成。我不禁鼓起了掌，说：回答正确，给红方加 十分。说完，便转过身在黑板上红字红棉写了个加 10， 下面请蓝方爸爸作题：两只鹅同时放进冰箱里，一小 时后，一只死了一只却还活得好好的，这是为什么？ 嗯，这个嘛我见爸爸答不上，就揭晓了谜底：因为那 只鹅不是一般的鹅，它是南极的主人一企鹅，给蓝方 减十分！笑话比赛，无论说什么笑话都可以，只要把 婆婆逗乐，就可以得到加分！话音刚落，妈妈便高高 举起了手说：从前有个笑话大王，一次，他误闯了一 户人家，被人逮着了，那人听他说他就那个远近闻名 的笑话大王时，便要求他说一个字，把他逗笑，笑话 大王不假思索地说了一个屁字，那人不懂什么意思， 笑话大王说：’放也由你，不放也由你。’我听了， 忍不住笑了起来，就连妈妈的对手爸爸也笑了起来 暑假 在作文辅导班中，我认识了很多很多的好朋友， 他们为我带来快乐和幸福，我能认识他们我感到无比 的幸运，特别是老师。 当我们上第一节的时候，我感觉我们已经是老同 学一样上着开开心心的课。老师就像我们永远都能留 着的，永远永远都不会离开我们似的。 其它的课堂，我们真的难以忘怀，我体会到每一 个人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身体的 每一部份都在说什么的。老师每一节课都说了很多很 多，没有一个人回忘记老师所说的，特别是我，老师 所说的，我都会牢记在心。 还有几天就要跟老师分离了，我们好不舍得跟老 师分离。如果时间能够停流，我会把时间停在暑假辅 导班那一天，我爱暑假的辅导班。 我得谢谢我的好朋友们和老师。谢谢他们为我带 来无穷无尽的欢乐 暑假 我是个初二的学生，这个暑假一结束，我的年级 就升一升了，暑假一结束我就是个初三的学生了，在 初一、初二时看到初三的学长学姐们为中考奋斗着， 为中考努力着，烦恼着，早早的就上学了，很晚才回 家，一天的时间大多都在学校度过，可想而知初三的 生活是艰苦的！暑假一结束就要过上初三的生活，所 以很不舍，很不想暑假的结束，想要暑假能够再延长 些延长些！ 无论是在几年级都希望暑假的来临，希望暑假快 些到来，这样就不用上学，不用面对老师交代的大量 作业和练习，不用早起，不用面对老师的批评，不用 面对竞争的压力，暑假给我带来的只是快乐，美好时 光，笑声，无忧无虑的生活，没有烦恼的日子，忙碌 后期待的生活！ 暑假我们不用早起，我们在一起放风筝，晚上聚 在一起看星星，说说心里话，没有学习上的烦恼，不 用担心明天上什么课，不用担心又没有完成老师交代 的练习，不用担心又没有预习课本内容，更不用看到 父母望子成龙望女成凤的愿望，暑假充满的只是我们 的笑声，笑声中是我们快乐的证据，是我们没有烦恼 而发出的声音，虽然只是暂时的快乐，但那笑声我们 会永远记住，那段快乐的回忆我们会珍藏，那是我们 宝贵的回忆啊！ 暑假别结束，暑假别结束好吗？虽然你给于我的 快乐只是暂时的，但那却是我们忙碌后烦恼后发出的 笑声，那是我们宝贵的回忆，就让我再多听听那笑声, 多发出那笑声，让这回忆再长久些好吗？ 时间！时间！时间为什么不能停留呢？ 眼看着暑假快结束了，真不舍，真不舍，过了这 个暑假我的学习生活就会更艰苦，更累了，真不舍暑 假结束，真不舍暑假的离去，暑假！暑假！暑假！ 时间！我跟你商量件事好吗？能不能，能不能将 暑假延长些，延长些！ 暑假 我对动物特别感兴趣，好像是一种与生俱来的喜 欢，但是因为生活在城市中，我没有多少与动物亲密 接触的机会，这次新疆之行，我收获了很多。 骑马 我在新疆骑过两次马，一次在禾木村，一次在那 拉提草原。刚见到马的时候，我都不敢碰它，但熟悉 过后，我就敢摸它的脸，摸它长长的鬣鬃了，也知道 了什么是马的味道，我还喂它们草和花，它们吃得可 美了。骑在马背上很颠，但很有趣。我使劲提起缰绳, 马就不吃草了，改为向前走；缰绳向左拉它就向左走, 向右拉就向右走；我两腿一夹，脚一磕，马就小跑起 来。马是主要的代步工具，这里的牧民离不开它。 架鹰 这是我第一次用胳膊架起体形这么大的鹰，它真 的非常非常重，如果没有别人的帮助，我也就只能托 起它几秒钟，并且它异常凶猛，隔着厚厚的皮护套我 都能感到它抓我的那股狠劲，它展着翅，张着嘴，翘 着硬硬的尾巴，眼睛里露出凶悍的光，太强悍了！ 牵小驴 在美丽的赛里木湖畔，绿草茵茵，牛羊成群，到 处可以看见花奶牛和哈萨克大尾羊，让我感到无比惊 喜的是它们中间居然还有一头小