绍兴县教体结合培养竞技体育后备人才的现状和对策研（鲁迅中学柯桥校区—张新忠）.docVIP

PAGE PAGE 5 走“教体合一”之路 创骄人战绩与辉煌 ——记绍兴市柯桥区在浙江省第十五届运动会上的优异表现 摘 要：绍兴县“教体结合”、以少体校为龙头、业训网点与体育传统学校齐抓共管的业训格局和后备人才培养模式，在短短几年时间取得了实质性的突破，但在保障机制、经费投入、运动员引进与教练员队伍建设等方面还存在不足，有待于进一步解决。 关键词：教体结合 后备人才 业训网点 对策研究 1 前言 长期以来，我国运动员人才培养呈现一种独立运作、教体分离、自成体系的培养模式。这种模式曾经为我国竞技体育事业发展做出了重大的贡献。但随着竞技体育朝着多元化方向发展，人们的价值观不断变化，这种原有的培养模式越来越不能适应时代发展的需要，其中最显著的标志是运动员的培养体制始终没有完全融入教育大环境，导致运动员的文化知识水平和道德品质等综合素质难以提升，运动员的教育培养与运动训练不能实现优化整合，运动员的再就业面临巨大挑战。由此可见，随着时代的进步，优秀运动员培养体制改革势在必行。 为了有效推进我县竞技体育后备人才培养体制的可持续发展。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法，以县少体校、县中小学业余训练网点学校、县体育传统项目学校等为调查对象。结合绍兴县“教体结合”几年来培养竞技体育后备人才成功经验和范例，系统地对“教体结合”建立优秀运动员后备人才体制进行研究，为