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六年级下册科学《各种各样的能量》教案 教学目标： 1、懂得能量的描述性定义 —— 能使物体 工作“ ”或运动的本领。 2 、在实验操作中积累对能量不同表现形式的感性认识。 3 、能设计方案探究能量的大小与物体运动的关系。 4 、懂得能量对于人类和自然界的活动有着重要作用。 教学重点： 认识各种各样的能量和它们的表现形式，实施实验方案。 教学难点： 理解能量可以使物体 工作“ ”或运动。 教学准备： 火箭“ ”及 发射器“ ”、自标刻度的 长尺“ ”、实验表格、玩 具车、磁铁、课件等。 教学过程： 一、 玩中揭题： 1、师玩魔术激趣，由磁能引入。 2 、师出示玩具小车。 指出：要让小车从静止状态运动起来， 就必须给它一种动力， 如： 风吹、手动、电带等。这种动力就叫做能量。（板书：能量） 3 、看 52 页图知所有的工具都是依靠能量才能