初中体育_排球——正面双手垫球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课时计划 授课年级：（水平四） 课型：新授课 授课人： 课次：3—1 课题 排球正面双手垫球 重点 难点 1. 正确的击球手型、击球点和击球部位。 2. 插、夹、抬、蹬的连贯完成，身体协调用力。 学习目标 1、学生学会正面双手垫球的基本技术方法，两人一组间隔3米距离，相互对垫3次不失误。 2、通过学习发展学生的协调、灵敏等身体素质。 3、培养学生自主学习的意识，增强自主体验能力，懂得小组合作重要性，并养成良好的体育学习习惯。 阶段 时 间 环节目标 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式 开始准备部分 2 分 钟 6 分 钟 1、集中注意力，激发学生运动兴趣，形成积极的体育 态度。 2.掌握热身的活动方法，增强健康意识。 3.提高身体的协调性、灵活性。 4.增强学生安全意识，养成运动之前进行热身活动的习惯。 一、课堂常规 1、体委整队报告人数 2、师生问好 3、宣布课的内容、任务要求 4、安排见习生 二、带球慢跑 2.1学生每人一球围场地慢跑 2.2.学生在慢跑跑的过程中熟悉排球球性 2.3球操 单臂体侧挥环4×8 持球体转4×8 持球触脚4×8 弓步压腿4×8 抛球接球练习（前后左右移动） 1.学生自查服装穿着情况 2.见习生见习 3.认真倾听本节课学习内容及要求。 2.1.学生明确要求，按照教师制定要求进行慢跑，跑动过程中队伍精神饱满。 2.2.听从老师指挥，严格遵守规则 2.3.动作优美，姿势标准，充分活动各个关节。 1.教师检查服装 2.教师安排见习生 3.宣布本节课内容，提出注意事项。 2.1教师讲解练习要求，通过口令、哨音引导学生练习，通过语言提示，鼓励调动学生的积极性。 3.示范后和学生一起做，进行语言引导，强调动作的正确、舒展、达到热身的作用。 组织队形：（四列） 组织队形： 把学生分成四大组 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 ¤ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 学生 ¤ 教师 基本部分 24分钟 1.自主体验探究，培养学生积极思考、自主学习的能力，激发学生兴趣。 2.学会排球正面双手垫球的动作方法。 3.提高学生 的协调、灵敏等身体素质。 4.培养学生相互帮助，相互学习的团队精神，增强合作意识、团队意识和进取意识。 三、自主探究学习 3.1、教师提出要求 3.2、把学生分成五个大组，两人拉绳（交替进行） 3.3、学生尝试性体验排球垫球。（任何方式都可以） 3.4垫球优秀组进行展示 3.5教师讲解示范 四、分组按照任务单自主学习 4.1把学生分成五组到五个场地上 4.2根据要求分组按照任务单练习（任务单附表） 4.3教师巡视并观察学生练习情况，及时引导 五、再次练习 学生再次分成六组拉绳对垫球练习。 六、体能练习（抢球接力） 方法：将学生分成六个组，进行循环抢球循环强抢球方向1→2→3→4→5→1，学生以接力的方式进行 时间停止后球数最多的组别获胜。 规则： 在抢球过程中不允许阻扰别的队员抢球，不允许扔球。获胜者获得小粘贴，有精美礼品 3.1学生体验排球垫球，思考如何垫球才能稳定，交流思考。 3.2学生轮流拉绳每个学生都要多次练习 3.3观看教师示范，明确动作方法。 4.1按照教师的要求在组长的带领下按照任务单打要求进行练习 4.2.同伴之间互相学习，进行尝试模仿练习，并进行积极思考。 4.3学生在练习过程中逐渐总结得出其动作要领。 4.4.同学之间能够相互进行评价，发现问题并相互进行指导。 1.学生努力完成教师布置的任务。 2、学生分为六组，按要求完成练习。 3、学生能认真执行规则，并能相互鼓励、加油 3.1教师提出要求， A任何方式都可以垫球 B轮流交换位置，引导学生积极思考。 3.2组织学生练习 3.3讲解示范动作方法。 4.1前期制作任务单，提出型击球部位、垫球动作要领、动作重点以及练习要求。 教师巡视并观察。 1.教师巡回指导，适时点拨。 2.提醒学生注意同伴之间的互助互学。 3.对表现好的同学及时表扬，对学生普遍存在的错误集中讲解。 1.讲解方法与规则，强调注意安全。 2. 提醒完成足够的数量。 3.鼓励学生积极主动的参与到活动中。 4.积极鼓励学生参与到运动中，感受运动带给他们的快乐。 〇〇〇 〇 〇 〇〇〇 分成五组 4.0分组自主性学习 1组 4组 5组 2组 3组 组织形式： 2 ← ← 3 ↓ ↓ ↑ ↑ 1 4 ↓ ↓ ↑ ↑ 5 放松身心 2 分 钟 五、放