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教师节反思：如何做一个优秀的语文老师 ? 教师节反思：如何做一个优秀的语文老师 ? 【前言】今天是教师节，作为老师，收到很多家长和学 生的祝福， 非常开心， 但与此同时， 也深感责任重大。 为此， 也想反思一下自己的成长。刚好，这两天在知乎上回答了一 个网友的问题：年轻语文老师如何变优秀 ?我为什么不把自 己的答案整理一下，变成一篇反思的文章呢 ?于是赶忙提笔， 用一上午时间编辑整理出了这篇文章。 想要说的东西比较多，可能会导致全文比较长。但里面 有特别的干货，一般人我不告诉他。因此，希望您能耐着性 子看完。 我会分门别类去讲。 一共包括三个部分， 分别是积累 ( 即 语文老师如何变得博学 ) 、专业 ( 即怎么把语文知识学明白， 讲清楚 ) 、风格 ( 即怎么形成教师的个人风格 ) 三个部分。先 说第一个部分：积累。 第一部分：积累 首先， 我觉得， 语文老师最应该做的一件事， 就是积累， 一定要给自己打上“博学”的标签。 积累应该从教科书开始。我从做语文老师第一天开始， 就立志要背下所有的课文。当时担任初中语文老师，就从初 中课文开始。早自习的时候，跟着学生一起背。先从古诗词 开始， 其次是文言文， 再是现代文。 这个背诵过程比较苦逼， 但确实有用。因为讲课的时候，可以抛开教材，直接讲。另 外，讲一节课的时候， 可以非常娴熟的引用另一节课的内容， 把知识点打通。举个例子，讲到《出师表》中的“临表涕零” 一句，你除了可以联系本文中的“故临崩寄臣以大事也” ， 还可以马上想到《观沧海》中的“东临碣石” 、《醉翁亭记》 中的“有亭翼然临于泉上者” ，那就可以当场给学生讲清楚， “临”这个文言实词几种基本意思： ( 平面上 ) 对着、 ( 时间 上) 临近、 ( 地点上 ) 靠近、 ( 空间上 ) 从上往下 / 从高往低挨着 ( 高据 ) 。这样，不仅可以提高授课效率，而且能够让学生更 有针对性。你只要这样讲，多讲几次，那么，不管中考怎么 考“临”这个实词，学生都可以有的放矢，拿下满分。当然， 要把教科书背下来，并不容易，需要花不少时间，但只要用 心，养成晨读晚诵的习惯，肯花时间去做，就可以办到。我 大概用了三年半的时间，就背下初中的全部语文课文了。 【PS：现在主要带高中，也正在背高中课文，但前面初中语 文所背的内容就忘了不少了，后面还有继续花时间背……】 其次，要慢慢超出教科书的范围，多去背课外知识。哪 些课外知识呢 ?我觉得重点是三类，第一，名人名言，第二， 逸闻趣事，第三，课外古诗词。 先说名人名言，这个需要自己去积累并刻意背诵。我从 做语文老师第一天起，就做了一个电子档积累本，积累我认 为很好的名人名言。 刚开始，我是按照名人的名字来整理的， 例子如下： 名人 43 ：顾城说 1. 生如蚁而美如神。 ( 顾城 ) 2. 我需要最狂的风和最静的海。 ( 顾城 ) 3. 字迹已模糊，因为思念的缘故。 ( 顾城 ) 4. 你应该是一场梦， 我应该是一阵风。 ( 顾城 ) 5. 我失去