中高职一体化资源 中职培养方案 中高职光机电专业衔接培养方案.doc

中职激光应用技术专业与高职光机电应用技术专业 升学衔接培养方案 项目名称： 中职激光应用技术专业与高职光机电应用技术专业升学衔接培养方案 牵头高职学院： 浙江工贸职业技术学院 武汉软件工程职业技术学院 试点中职学校： 西安市高陵区职业技术教育中心 蚌埠技师学院 伊通县职业技术教育中心 中职激光应用技术专业与高职光机电应用技术专业 升学衔接培养方案 为了适应社会经济建设的高速发展，满足社会对光机电应用技术和特种激光技术应用技能、技术人才的需求，进一步推动中等职业（高等职业）等教育体制改革，为贯彻落实《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》﹙教发[2014]6号﹚、《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》﹙国发[2014]19号﹚、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量若干意见》（教职成［2015］6号）文件，结合部分院校实际情况和办学定位，制定了中职激光应用技术专业与高职光机电应用技术专业升学衔接培养方案。 一．培养目标与规格 （一） 专业培养目标 本专业坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，具有机电行业相应岗位必备的基本理论和专业知识，具有较强的实践技能，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事机电设备、自动化设备、特种加工技术（激光加工技术方向）激光设备和生产线的安装、调试、运用、维修与检测等工作，能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才。 （二）专业培养规格 1.专业知识 1）掌握机械制图、电气识图及计算机绘图的知识； 2）掌握金属工艺学知识； 3）掌握机械基础知识； 4）掌握大功率激光加工设备板材切割、热处理知识； 5）激光加工工艺的知识； 6）掌握电工与电子技术基础知识； 7）掌握电机及拖动基础知识； 8）掌握自动化生产线技术知识； 9）掌握可编程控制器基本知识； 10）掌握激光谐振腔、聚光腔、激光束调整及品质检测知识； 11）掌握激光加工设备综合性能指标测试知识。 12）掌握机电产品营销知识； 13）掌握各种类型激光器特征和用途知识； 14）掌握液压与气动基本知识。 2.专业技能 1）能进行零部件及简单电路图的识图和测绘； 2）能用普通车床进行零部件的加工； 3）能有数控车床进行零部件的加工； 4）能编制普通零件加工工艺； 5）能对常用零件进行挫削、锯削、钻削等钳加工操作。 6）能进行进行机电设备机械与电气控制系统、泠却系统的安装与调试； 7）能进行机电设备、激光设备的机械和电气部分的维护与保养； 8）能够对机电设备、激光设备的常见机械和电气故障进行诊断和检测； 9）能进行激光器聚光腔及外光路装置装配调试； 10）能进行中小功率激光加工设备打标、焊接、切割、钻孔操作； 11）能进行大功率激光加工设备板材切割； 12）能进行自动化生产线系统操作、装调与维修； 13）能对设备系统进行局部改造和升级的能力； 14）具有一定设备综合管理能力； 15）具有查阅技术资料的能力； 3.职业素质 1）培养学生吃苦耐劳的精神； 2）培养学生与人沟通、表达、协调的能力； 3）培养学生健康的身心素质； 4）具有服务意识，具有销售意识和方法； 5）培养学生对新知识、新技能的学习和创新能力。 6）培养学生热爱专业，爱岗敬业，敢于创新，具有良好的职业道德和团结协作精神。 二.职业面向 本专业毕业生就业岗位主要是面向生产（管理）一线的机电产品、激光产品生产现场操作人员，特种加工技术（激光加工技术方向）制造类企业的激光设备、机电设备维护与管理人员，激光设备、机电设备销售与售后服务技术人员，自动化生产线设备现场技术人员等职业岗位人员。 三．学制 （一）招生对象：普通初中毕业生 （二）学 制：中高职全日制五年 四．岗位与职业能力、培养方案框架及资格证书要求 （一）职业岗位描述 职业岗位 岗位描述 所需的知识、技能、素质要求 职业资格证书 岗位1： 设备现场操作人员 从事机电设备、激光加工设备等工作，包括： 1.机械零件测绘； 2.零件加工工艺编制； 3.使用普通机床加工机械零件； 4.机械产品的装配； 6.简单结构件焊接； 7.使用数控机床完成零件加工 8.机械零件检验； 9.激光加工设备操作 10.激光加工工艺设计； 11.激光加工机械夹具设计。 知识 1.机械制图及计算机绘图知识； 2.金属工艺学知识； 3.机械基础知识； 4.普通机床操作知识； 5.钳工基础知识； 5．中小功率激光加工设备打标、焊接、切割、钻孔知识； 7