两位数加减两位数（不进位）教案.docVIP

《拔萝卜》教学设计 实验小学 叶艳 教学内容：　北师大版小学数学一年级下册P28—29页 教学目标： 1、探索掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。 2、在具体的情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题意识。 3、新学列竖式计算，能正确计算。 教学重点：体现算法的多样化。 教学难点：竖式的计算方法。 教学过程： (一)复习口算,说口算过程 30+20 60-40 50+10 90-20 31+10 58-10 45+20 37+20 35+4 2+85 59-3 27-5 （二）借助情境，设疑激趣 师：生活中有数学，通话故事里也有数学，看看兔妈妈带着小黑兔和小白兔去山上拔萝卜呢？（板书：拔萝卜）。看，得到哪些数学信息？ （三）发现问题，提出问题 师：根据这两个数学信息，你能提出什么数学问题呢？ 小黑兔和小白兔一共拔了多少个萝卜？ 小黑兔比小白兔多拔几个萝卜？ 小白兔比小黑兔少拔几个萝卜？ （四）探索算法，解决问题 师：同学们的小脑袋真会思考，提出这么多有价值的数学问题。我们快去解决吧。 1、师：第一个问题，怎样列式计算呢？36+23＝59（根） 师：这个59你是怎么算出来的呢？ （1）我是口算法：个位加个位，十位加十位，也写在相应数位上。如果怕对错位置的我们可